器乐论文

2023-11-02草原丝绸之路和草原音乐文化的传播

2023-10-29移宫换羽,历久弥新——试论莫五平室内乐作品的创作格调与审美情怀

2023-10-29浅析琵琶曲《童年》

2023-10-28浅析多元智能理论在音乐教育中的应用

2023-10-27论唐代燕射用乐

2023-10-26高校钢琴演奏教学中视、听、触的协同配合研究

2023-10-21古筝演奏的心理分析

2023-10-19新时代背景下的高校流行音乐教育及人才培养探究

2023-10-15从“海上丝绸之路”看西乐东传

2023-10-15安徽淮河流域锣鼓乐的社会功能和传承发展

2023-10-12为老百姓写歌是良知也是本能

2023-10-06魏晋南北朝时期的古琴

2023-10-06民族性、时代性与艺术性的融合与统一——从浪漫曲《丁香花》管窥拉赫玛尼诺夫的艺术歌曲特征

2023-10-06中西方双簧管教学方法的对比研究

2023-10-04民族声乐演唱艺术的情感表达与传播价值

2023-10-03朝鲜族阿里郎研究

2023-09-24“大林”为宗庙说——“王将铸无射而为之大林”新论

2023-09-17智性的建构——论等节奏技术的形成

2023-09-17周湘林《炎黄颂-源》的文化立意与技法表达

2023-09-14戴震礼乐思想的内涵及其学术意义

2023-09-13从先秦时期出土乐器看中国传统音乐理念

2023-09-13“一带一路”背景下高校通识课程教学探索——以上海大学通识课《丝路音乐文化》为例

2023-09-13试论少数民族音乐产业化发展的新思路

2023-09-02歌唱中“技术运动”与“艺术运动”的颉颃与交流

2023-09-02少数民族钢琴音乐的民族化发展路径研究

2023-09-02侗族大歌传承的结构——基于从江县侗族大歌传承实践的分析

2023-08-30艺术性与技术性—试论拉赫玛尼诺夫《音画练习曲Op.39》的创作与演绎

2023-08-30从世界音乐格局看保护中国传统音乐的必要性

2023-08-29当代流行歌曲歌词的语言艺术

2023-08-29钢琴教学技巧提升分析——评《钢琴教学与实践》