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教改课改论文
2019-03-16
西方古代自由教育中的接受学习
2019-03-16
从教育生态学视角审视新课程背景下的课堂教学
2019-03-15
远程教学系统中几个关键模型研究
2019-03-15
我校大学生心理压力感和应付方式的相关研究
2019-03-14
与时俱进,深化高等职业教育英语课程教学改革——《高等职业教育英语课程教学要求》研究报告
2019-03-14
学校文化:问题与思考
2019-03-14
教师教育范式:结构与内涵——基于库恩范式理论的解读
2019-03-13
黑龙江省教育学会2008年度工作会议召开
2019-03-13
30年,见证教育大国的崛起
2019-03-13
体悟教育研究
2019-03-11
如何提高备课的有效性
2019-03-11
反论“以教师为中心”的教学
2019-03-09
从课程人的社会责任谈起
2019-03-08
论私立学校也是弱势群体
2019-03-07
中国教育学术成果的国际交流及其突破
2019-03-07
辍学学生与社区网络学习
2019-03-07
《教育与经济》杂志2008年总目录
2019-03-07
认知负荷理论及其研究的进展与思考
2019-03-07
从《爱弥儿》看卢梭的女子教育思想
2019-03-06
学习名师要关注“过程”
2019-03-06
教育游戏应用绩效探讨
2019-03-04
态度理论视野下的自我教育
2019-03-04
当代课程改革的合理性审视:基于“中庸理性”观
2019-03-04
网络课程要素分析及建设
2019-03-03
浅谈多媒体课件制作艺术
2019-03-03
国际汉语教师志愿者应具备的基本条件
2019-03-02
基于MVP理论的多媒体教学设计研究
2019-03-02
析教师专业发展理论之“专业”维度
2019-03-02
《中国教育学刊》2008年总目录
2019-03-02
日本新任教师研修制度述要
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