教改课改论文

2023-03-05新时期师德建设思维:反思与调整

2023-03-04信息技术对英语教学改革的促进作用浅析——评《信息化背景下大学英语教学改革研究》

2023-03-04教育惩戒的意蕴、价值及实施原则

2023-03-04中国与俄语区国家教育合作风险研究

2023-03-03默会知识论关照下的教师知识共享机制的生成

2023-03-03“互联网+”视域下高校视唱练耳教学新策略探析

2023-02-27民办教育政策演变下的政协提案特点分析——基于上海的考察

2023-02-26信息技术促进区域幼儿教师综合素质发展模式探究

2023-02-26心理学在教育改革中的作用及启示——评《教育心理学》

2023-02-23以教育促权益:美国儿童福利运动中的教育议题

2023-02-23K市留守儿童心理健康现状调查与教育策略研究

2023-02-21班级管理制度的正向德育功能及实现路径

2023-02-20大数据下矿业工程多媒体教育技术分析——评《新编选矿概论》

2023-02-18努力构建中国特色教材体系

2023-02-18混合式教学模式下仪器分析双语教学探究

2023-02-18工作嵌入理论视角下独立教师形成的归因及启示

2023-02-17新时代劳动教育何以必要和可能

2023-02-16学校中信任缺失现象的社会学审视

2023-02-16思想政治理论课坚持价值性与知识性相统一论析

2023-02-15大数据育种平台建设及应用于《家畜育种学》教学改革的思考

2023-02-15中国教育现代化的价值追求

2023-02-12增强现实(AR)技术促进高中生化学微观结构学习的研究

2023-02-12庐江县农村贫困户未成年子女的教育问题与对策研究

2023-02-09澳大利亚家校合作评估及其启示

2023-02-08教育过程公平的三重进路

2023-02-08高中生校园排斥及其与冲动性特质、生命意义感、自杀意念的关系

2023-02-07以德为本:习近平总书记关于师德论述的理论蕴涵

2023-02-07教育学科本质上不是“应用学科”

2023-02-07“互联网+”时代“三区三州”特困地区劳动力转移教育作用机制研究

2023-02-07安徽合肥市包河区:党建引领打造“红色校园”