教育体制论文

2018-11-17高职院校微课发展的误区及对策

2018-11-17学习仪表盘信息设计研究——基于眼动数据的整合分析

2018-11-17教科研团队建设与连续性问题研究协同的区域实践

2018-11-17义务教育阶段集团化办学的现实省思

2018-11-17试论当前民族地区义务教育均衡发展的困难及其应对——基于青海、贵州、云南部分民族地区的调查研究

2018-11-17二十世纪二三十年代欧美劳作教育思想对中国教育的影响研究

2018-11-17基于翻转课堂模式的电气控制综合实验课程设计

2018-11-17教师职业生活质量研究的回眸与展望

2018-11-17农村留守儿童孤独感与社会适应的关系:感恩的中介作用

2018-11-16心理资本对教师职业倦怠影响研究——基于528名在岗教师的调研

2018-11-16论核心素养、综合素质评价与人的全面发展

2018-11-16基于电子书包教学系统的翻转课堂教学模式实践研究

2018-11-16移动学习在农民大学生培养中的应用研究

2018-11-16初中生学校幸福感与学业负担态度的相关关系分析

2018-11-16中学物理教育网站教学资源建设调查研究

2018-11-16基于微视频的“学-教”教学模式的实验研究——以物理课程为例

2018-11-15联合国教科文组织在南南教育合作中的独特优势

2018-11-15办学体制改革与义务教育均衡发展

2018-11-15论习近平教育战略思想的当代特征

2018-11-15早期的流动经历与青年时期教育成就

2018-11-15基于大数据的“U-G-S”乡村教师培养模式优化路径

2018-11-15北京师范大学教育学部共同发起乡村青年教师社会支持公益计划

2018-11-15发展具有中国特色、世界水平的现代教育——深入学习习近平总书记教育思想核心要义

2018-11-14基于翻转课堂的就业指导教学改革研究

2018-11-14移动互联时代非连续性文本的教育价值及其应用

2018-11-14移动互联时代非连续性文本的教育价值及其应用

2018-11-14数字化学习资源的用户体验模型研究

2018-11-14《教育实践与研究》2016年总目录

2018-11-14幸福教育视角下教师职业压力分析及防治研究

2018-11-14珍重生命,拥抱阳光——一例哀伤辅导的实施及思考