教育体制论文

2024-06-15基于大数据的教师信息技术应用能力测评路径研究

2024-06-15基于系统科学的教学媒体设计

2024-06-14浅谈微课在高等数学教学中的应用

2024-06-14基于分层代理结构的现代远程教育资源组织管理方法与技术的研究和设计

2024-06-14基础教育:建设更高水平的教育体系——广西壮族自治区基础教育发展掠影

2024-06-14大学生手机沉迷文化的干预实验研究

2024-06-14积极心理学视野下职业院校心理健康教育体系构建研究

2024-06-12大专生新生心理测评与结果浅析-以海南澄迈高校为例

2024-06-12基于非对称信息的依附学习对翻转课堂教学模式的影响

2024-06-11基于终身学习背景的数字化学习资源个性化建构

2024-06-11新加坡学校德育的特色及启示

2024-06-11基于学生视角的高校英语网络课程教学质量评价研究

2024-06-10校企合作人才培养信息化工作平台建设研究

2024-06-07浅谈微课在初中语文教学中的应用——以《苏州园林》为例

2024-06-04简析远程教育土木工程人才培养模式的创新

2024-06-04高职女生宿舍人际交往问题的心理咨询个案分析

2024-06-03教育公平视角下的农村教育探究

2024-06-03基于“互联网+”优化《医学免疫学》教学模式的研究

2024-06-02世界银行教师政策框架结构、特点及启示

2024-06-01论教师成为研究者的可能——一项个案研究

2024-06-01《工程热力学》“慕课+翻转课堂”教学模式研究

2024-06-01虚拟现实技术在幼儿园区域活动中的价值、运用及策略研究

2024-06-01基于MOOC的“健身瑜伽翻转课堂”模式对大学生身心健康的应用研究

2024-06-01小学英语口语的网络空间教学研究

2024-06-01Sakai与E-learning课程管理平台比较

2024-05-30基于都市农业的废旧教学楼景观改造设计

2024-05-29中职微课资源建设与应用研究

2024-05-28自我价值与自我创新:教师研究的选题原则

2024-05-27基于信息技术的创客课堂教学过程探究

2024-05-27慕特在舰艇军医继续教育中的应用与展望