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教育体制论文

  • 2018-03-20基于翻转课堂教学模式实施助产兴趣小组的效果评价
  • 2018-03-20创客思维与数字媒体支持的微课创作探究
  • 2018-03-20毛泽东美德理想主义女子教育的实践及其特征
  • 2018-03-20受教育程度:教育扩张的50年回顾
  • 2018-03-20走进学科教学:教学论研究的应然路向
  • 2018-03-20人学视域中的思想政治教育问题研究
  • 2018-03-20试论道德教育的革命性转变——从爱心与感恩教育谈起
  • 2018-03-20追新与务实
  • 2018-03-20从理念到行动:在线开放课程教学模式的构建与实践——以中国大学MOOC“管理沟通”为例
  • 2018-03-20基于协同标注的教学视频管理系统的设计与实现
  • 2018-03-20基于社会认知网络的翻转课堂教学模式研究
  • 2018-03-20新加坡教师专业发展及评价制度梳理
  • 2018-03-19论习近平的教育现代化思想
  • 2018-03-19当代学校教育目标的合理性与价值追求
  • 2018-03-19教育类公共信息服务产品供给的社会共治:以在线开放课程为例的分析
  • 2018-03-19基于大数据学习分析的在线学习绩效预警因素及干预对策的实证研究
  • 2018-03-19从教育现象学看校长培训模式的转变
  • 2018-03-19从教学技能到教学艺术
  • 2018-03-19寄宿对农村留守儿童发展的影响——基于12省33680名留守儿童学校适应状况的实证研究
  • 2018-03-19视频标注工具支持的深度学习研究——以MOOC学习环境为例
  • 2018-03-19基于理念现代化引领下的国家教育现代化发展研究——面向2030教育现代化的思考
  • 2018-03-19大数据背景下的教育治理能力现代化研究
  • 2018-03-19从课程论到课程学:课程理论发展的必然逻辑
  • 2018-03-19基于使用后评价的既有建筑中庭空间改造设计应用研究——以浙江大学月牙楼中庭空间为例
  • 2018-03-19基于Camtasia Studio的高中生物微视频的设计探索
  • 2018-03-19农村教育扶贫的“因教致贫”困境及观念转向
  • 2018-03-19走班制排课系统的设计与实现
  • 2018-03-19iPad在美国自闭症患者教育中的应用现状及启示
  • 2018-03-19基于微课的合作课堂教学模式在初中英语教学中的应用研究
  • 2018-03-18被压迫者教育学理论的形成因素分析
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