教育体制论文

2021-05-19大学生拖延与学习投入的关系:一般自我效能感的中介作用

2021-05-19全纳教师专业素养及其提升途径探析——基于ERG理论视角

2021-05-19中外民办教育政策比较研究

2021-05-19基于Jigsaw技术的大学生心理健康课程教学探索

2021-05-19合理情绪行为疗法对大学生攻击行为的干预研究

2021-05-18教养方式与大学新生学校适应的关系研究

2021-05-18网络教学模式下高校计算机教育教学方法

2021-05-18翼课网之初中生英语学习

2021-05-18儿童教育APP的现状及趋势——基于“苹果商店”中热门儿童教育APP的内容分析

2021-05-18大学生心理教育与团体心理辅导分析

2021-05-18混合式学习对大学生学习动机与学习成效影响之研究

2021-05-17一对一数字化环境下小学语文个性化教学研究

2021-05-17基于在线网络平台的大学英语听力混合式课堂教学研究与实践

2021-05-17输出驱动假设关照下翻转(课堂)的大学英语课堂研究

2021-05-17互联网+背景下电工电子技术课程混合式教学研究

2021-05-17铸造生产过程及铸件质量检测课程改革研究

2021-05-17基于翻转课堂的《大学物理》课程教学模式改革研究

2021-05-17基于超星泛雅教学平台的在线开放课程建设——以《LAMP技术应用》课程为例

2021-05-16信息化手段在技工学校市场营销专业教学中的应用策略

2021-05-16五年制高职《仓储管理实务》数字化教学资源库的建设思考

2021-05-16教师合作的哲学意蕴与形态检视

2021-05-16基于翻转课堂理念的“中国现当代文学”教学实践研究

2021-05-16大学生向学/厌学的影响因素研究

2021-05-16基于“互联网+”视角下开展教育扶贫的研究

2021-05-16将计算机辅助教学与“开放题”相结合的研究

2021-05-16学习共同体:促进教师发展的另一种力量

2021-05-16研究性学习的体验系统及其实现

2021-05-15Multisim仿真在电子实习教学中的应用

2021-05-15护理专业大一新生焦虑现状及影响因素分析

2021-05-15焦点解决模式对提升大学生新生适应能力的作用分析