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教师素养论文
2018-01-12
学习型组织理论及其对教育的启示
2018-01-12
多元智能理论指导下的教与学
2018-01-11
PPT在高校教学中的应用状况调查
2018-01-11
从顿悟谈学习迁移
2018-01-11
学校管理中的评价争议及其解决方法
2018-01-11
四川5.1 2灾后中小学重建设计的实践与思考
2018-01-11
拓展、深化与超越:教学理论研究范式反思
2018-01-11
教育评估中介的价值需求与法理分析——以上海市教育评估院为例
2018-01-11
化解农村义务教育“普九”债务的策略
2018-01-11
20世纪80年代以来的澳大利亚公共教育改革:经济理性主义与新管理主义主导
2018-01-11
LORI与网络教育精品课程评估指标体系的比较与分析
2018-01-11
远程教育学习支持服务质量的软性影响因子及评价模型
2018-01-11
利用QQ群教学方式提高远程学习者的自我效能感初探
2018-01-11
概念重建主义课程理论研究
2018-01-11
追寻学校德育活动的游戏精神
2018-01-11
均衡发展的新思考——全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会述评
2018-01-11
美国:学区期待刺激方案资金
2018-01-11
欢迎订阅2009年《电化教育研究》
2018-01-11
多元社会历史条件下学校思想政治教育的建构
2018-01-11
论新时期思想政治教育中隐性教育的必要性及其实现途径
2018-01-11
为教师搭建学术平台
2018-01-11
网上选课管理系统的分析与设计
2018-01-11
论学校归属感的教育意蕴
2018-01-11
文化视域下的信息技术与“电视节目制作”课程深层次整合的研究与实践
2018-01-11
内蒙古乌兰察布市察右中旗教育局
2018-01-11
农村中小学现代远程教育工程对西部农村经济和社会发展的影响研究
2018-01-11
刍议贵州教育现代化
2018-01-10
失业人员对子女教育的认知与行为选择研究
2018-01-10
杜威教育目的观解读与启示
2018-01-10
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