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教师素养论文

  • 2017-06-18历奇辅导模式下的青少年生命教育实践研究
  • 2017-06-18加拿大高校信息披露制度扫描
  • 2017-06-18教育平等视角下师生关系的知识学研究
  • 2017-06-18潮汕贫困大学生自我同一性与个人评价的关系
  • 2017-06-18多元文化境遇中的公民资格观与公民教育观——加拿大公民教育实践探析
  • 2017-06-18高贵的幻象:教育理想的历史考察
  • 2017-06-18基于批判的课堂互动观
  • 2017-06-18试析赏识教育的理论基础
  • 2017-06-18鲍尔斯和金蒂斯教育思想探析:“对应原理”及其批判
  • 2017-06-18天津市推进城乡教育一体化的现状及体制创新
  • 2017-06-18阅读疗法在中学生心理健康教育中的应用
  • 2017-06-18大学生认知风格与应对方式、抑郁、主观幸福感关系的研究
  • 2017-06-18从525例次咨询个案看青少年心理问题现状
  • 2017-06-17节约型校园建设研究与实践
  • 2017-06-17温州农村“留守儿童”社会化问题研究
  • 2017-06-17教师角色的五个转变
  • 2017-06-17东海大学人文大楼,台中,台湾,中国
  • 2017-06-17美国教育技术学领军人物学术思想研究引论
  • 2017-06-17网络教学平台中教师交流机制的设计研究
  • 2017-06-17绩效技术在农远工程培训中的应用研究
  • 2017-06-172PLM下CAT选题策略比较
  • 2017-06-17现实可行的研究性教学模式的新构建——基于研究性教学必备条件的供求均衡分析
  • 2017-06-17基于学校改进的学校自我评估
  • 2017-06-16通约与整合:教育社会生态理念与话语——教育社会学的科学回归与超越
  • 2017-06-16论教师专业发展的历史选择——校本教研
  • 2017-06-16农民工子女的教育缺失与社会风险及其应对
  • 2017-06-16关于青少年学校道德教育衔接问题的方法论探讨
  • 2017-06-16小学生学习倦怠及其与亲子关系的相关研究
  • 2017-06-16贫困大学生抑郁症状与认知倾向、D型人格的相关分析
  • 2017-06-16个人教育收益率的估计与比较:一个半参数方法
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