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教师素养论文

  • 2017-06-21高职院校心理健康教育师资队伍的现状与思考
  • 2017-06-21基于网络环境教师信息技术能力培训模式研究
  • 2017-06-21教师信息化教学能力培养策略的个案研究
  • 2017-06-21基于J2ME的教育手机游戏的研究与开发
  • 2017-06-21开放教育资源的版权与访问许可研究
  • 2017-06-21学习困难初中生心理健康干预
  • 2017-06-21走向实践的课程艺术——施瓦布“实践”课程模式述评
  • 2017-06-21技术与远程教育诞生发展的渊源——评三代远程教育理论的局限性
  • 2017-06-21微型课程:校本课程开发的新方向
  • 2017-06-21UPI与SCL-90在大学新生心理普查中的比较研究
  • 2017-06-21大学生休闲行为与休闲满意度的相关研究
  • 2017-06-21试论高校思想政治教育与心理健康教育结合的方法和途径
  • 2017-06-20精品课程数字化资源共建共享模式研究及探索
  • 2017-06-20当代教学论视域中的学习哲学之思
  • 2017-06-20以心理社团为载体加强大学生心理健康教育
  • 2017-06-20基于BP神经网络的教学质量评价模型
  • 2017-06-20浅议档案袋评价法
  • 2017-06-20生活德育:我们研究了什么
  • 2017-06-20教育领导:一种学校组织行政的新视域
  • 2017-06-20贫困大学生孤独感特点及相关因素研究
  • 2017-06-20师范院校进修教师自我和谐与主观幸福感关系
  • 2017-06-20对我国农村教育公平问题的思考与探索
  • 2017-06-20修行:教师专业行为伦理的存活状态
  • 2017-06-20罗杰斯人本主义教育思想简评
  • 2017-06-20在校大学生网络自主学习能力及现状研究
  • 2017-06-20利用技术促进新一代学习——英国基础教育信息化策略的新发展
  • 2017-06-20安徽省高等院校网络教学平台的现状及发展对策
  • 2017-06-20高校学生心理健康档案的建设与管理
  • 2017-06-20课程变革条件下教师合作文化的现实境遇与路径选择
  • 2017-06-20讨论课培养学生的创新思维能力
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