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教育技术论文

  • 2017-10-26校长课程领导意蕴与诉求
  • 2017-10-26研究生心理健康的调查研究和相关思考
  • 2017-10-26基于CRM理念的数字化学习服务模式研究
  • 2017-10-26高中生主观幸福感与自我控制、人际交往及心理健康关系
  • 2017-10-26中小学教师职业承诺、教学效能与职业倦怠的关系模型
  • 2017-10-26寻找建构“真我”的教师话语伦理——交往行动在教师专业生活中的意义
  • 2017-10-26社会变迁、教育功能多元化与教育体系的分化:全球的视野
  • 2017-10-26论日本“宽松教育”的修正及其启示
  • 2017-10-26关于财政分配对教育公平基础性作用的实证分析
  • 2017-10-26构建全方位、多层次、立体化创新教育体系的实践与探索
  • 2017-10-26学校改进的特征与价值取向分析
  • 2017-10-26积极心理健康教育实践与反思
  • 2017-10-26生态道德教育研究现状述评
  • 2017-10-26博客教学与教学博客之我见
  • 2017-10-26青春期心理行为的危机干预
  • 2017-10-25论学生自我认同危机与教育的应然姿态
  • 2017-10-25发展性学校评价的基本理念与运行机制
  • 2017-10-25论杜威的实效主义教育观
  • 2017-10-25对教学设计研究方法的探讨
  • 2017-10-25学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析
  • 2017-10-25教育研究方法的哲学调和
  • 2017-10-25抗战时期陕甘宁边区教育事业的发展
  • 2017-10-25父母教养方式对中学生主观幸福感的影响
  • 2017-10-25美国教育电视研究现状与特点——基于ERIC近15年的文献研究
  • 2017-10-25师范生教育技术能力现状调查及培养环境设计研究
  • 2017-10-25广西公共财政教育支出影响因素的实证分析
  • 2017-10-25城乡教师资源均衡配置问题探讨
  • 2017-10-25比较研究论述的形成——对我国比较教育研究中部分文献的内容分析
  • 2017-10-25论多模态PPT演示在大学英语课堂中的应用
  • 2017-10-25生命哲学观照下的教师精神文化
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