特殊教育论文

2017-10-02民族教育扶贫与可持续发展研究

2017-10-02美国社区大学课程开发与管理的特点及借鉴——以美国西雅图城市大学为例

2017-10-02农民工培训制度:现实困境与改革路向

2017-10-02京族文化与学校教育的田野考察

2017-10-02社区教育定义的分析与再构

2017-10-02高等教育自学考试的现状、问题和发展对策

2017-10-02当代中国家庭道德教育研究

2017-10-02儿童家庭教育合作学习模型

2017-10-02欧盟启动“终身学习点亮欧洲”项目

2017-10-02构建个性化教师培训课程体系

2017-10-02上海区域成人高校转型分析及发展探略

2017-10-02“杭州市民大学堂”讲座的探索

2017-10-02青年农民工家庭教育现状调查与行动研究

2017-10-02我国特殊教育体育教师资格准入制度初探

2017-10-02建设开放大学应明确的几个战略性问题——“北京开放大学建设方案”的布局与思路

2017-10-02陶行知的民族观与民族教育思想

2017-10-01学生性格差异对学业成就的影响——以广西民族预科文、理科学生为例

2017-10-01浙江听力障碍学生中高等职业教育衔接状况调查

2017-10-01论成人教育中美育的实施途径

2017-10-01中外终身教育立法比较研究

2017-10-01残疾人高等职业教育课程开发探索

2017-10-01经济转型条件下成人教育学生规律性特点研究

2017-10-01开放教育视角下校企合作办学模式、问题与对策研究——以宁波广播电视大学为例

2017-10-01农民工职业技术培训应坚持“八化”

2017-10-01中美两国特殊教育教师在职培训现状分析

2017-10-01企业文化视野下的员工培训比较研究

2017-10-01课程教学团队与教学质量的提高

2017-10-01新形势下我国成人高等教育内涵建设的策略建构

2017-10-01中央民族大学获取北京市第三届人文知识竞赛第二名

2017-10-01关于开放大学教材出版的思考