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特殊教育论文

  • 2017-09-14“Seminar”教学范式在少数民族双语教学中的效能分析
  • 2017-09-14“80后”在职青年终身学习态度研究
  • 2017-09-14长三角地区农民工工作压力与心理健康的调查分析——基于远程教育的视角
  • 2017-09-14日本社区教育活动特征及启示
  • 2017-09-13不同利益群体影响下的美国家庭学校教育研究
  • 2017-09-13保障开放教育教学质量的几点思考
  • 2017-09-13我国开放存取政策浅析
  • 2017-09-13关于现行盲文标调问题的调查研究
  • 2017-09-13阳煤集团职工大学课程设置与实施问题研究
  • 2017-09-13家庭功能的变迁与教育机会的发展——以社会性别理论为视角
  • 2017-09-13开放大学的责任与构建
  • 2017-09-13农村教育与农民的社会流动——基于英县的田野考察
  • 2017-09-13电大学生远程学习效能感初探
  • 2017-09-13论成人教育的非货币收益
  • 2017-09-13自学考试是实现学习型社会的有效途径
  • 2017-09-13重庆城区0-6岁发展性障碍儿童家庭本位早期干预的实践研究
  • 2017-09-13湖南省特殊教育历史回顾与发展对策思考
  • 2017-09-13新闻出版业继续教育培训模式思考
  • 2017-09-13我国大陆地区特殊教育教师素质研究述评
  • 2017-09-13某医科大学学生职业决策自我效能与心理健康状况、家庭环境的关系及干预方法的探索研究
  • 2017-09-13企业大学的发展定位与价值实现——以中国电信学院为例
  • 2017-09-13社会转型期的广播电视大学发展对策
  • 2017-09-13我国高等开放教育办学组织的新变革——兼论电大翻牌说的认识误区
  • 2017-09-13论家庭生命教育
  • 2017-09-13成教大学生创业能力培养的思考
  • 2017-09-13流动超常儿童自我概念的干预研究
  • 2017-09-1321世纪初越南少数民族双语教育发展及特色探析
  • 2017-09-13昆明市社区教育与居民社区教育需求调查
  • 2017-09-12民族大学生思想道德教育的三特性
  • 2017-09-12论成人教育传播生态的基本规律
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