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远程教育论文

  • 2017-08-23运用信息技术提高幼儿在早期阅读活动中的观察能力
  • 2017-08-23大学生常见心理异常甄别及自杀预警干预
  • 2017-08-23城市农民工子女刻板印象威胁效应的研究
  • 2017-08-23反思“有效教学”的技术化倾向
  • 2017-08-23团体音乐辅导提高地震灾区初中生心理弹性的研究
  • 2017-08-23信息技术在高中英语教学的运用与影响
  • 2017-08-23基于博弈论的教育虚拟社区共享对策研究
  • 2017-08-23中国式在家上学
  • 2017-08-23关于高校开展大学生心理咨询工作的若干思考
  • 2017-08-23课堂教学微观权力运作研究
  • 2017-08-23e-Learning2.0成熟度模型的构建及其在物业网络培训平台的应用研究
  • 2017-08-23C类人格障碍倾向大学生的自尊异质性研究
  • 2017-08-23沈阳经济区教育信息化现状分析与策略研究
  • 2017-08-23高中阶段能否纳入义务教育
  • 2017-08-23浅谈地方院校教育硕士信息化教育能力的培养
  • 2017-08-23中国大学生应对方式与心理健康关系的Meta分析
  • 2017-08-23新课改:尚未完成的教育启蒙
  • 2017-08-23关于“德育回归生活世界”的再思考
  • 2017-08-23高校用户移动阅读采纳模型研究
  • 2017-08-22什么是教育——分析教育哲学家彼得斯的观点及评述
  • 2017-08-22教学对话之“道”的特殊性
  • 2017-08-22教育教学能力测试质量的GT和多面Rasch模型分析
  • 2017-08-22土地流转、收入预期与农村高等教育参与意愿
  • 2017-08-22移动增强现实型学习资源研究
  • 2017-08-22MOOC课程模式下云学习环境研究
  • 2017-08-22从显性操作到内隐拓展:体验式教学的应用与思考
  • 2017-08-22浅析制约应用型本科高校青年教师专业发展及优化建议——以安徽三联学院为例
  • 2017-08-22幼儿积极情绪的培养及其教育意义
  • 2017-08-22关于衡水教育的一些思考
  • 2017-08-22ISO9001管理理念在国家教育考试招生质量管理体系建设中的实践与思考
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