研究生教育论文

2023-10-06医教协同培养模式改革对临床医学专业学位硕士科研能力的影响及对策研究

2023-10-02大数据时代高校研究生教育管理的变革与创新

2023-10-02课程教学驱动的研究生创新能力培养研究

2023-10-02校企联合培养电气工程专业学位硕士研究生的探索

2023-10-02全日制作物专业硕士实践教学的改革与探索——以东北农业大学作物专业学位研究生培养为例

2023-10-01高校研究生思想政治教育工作新路径探究

2023-09-29“双一流”建设高校学位点自我评估的实践与探索——基于37所高校评估工作方案的分析

2023-09-28论案例教学为导向的专业学位研究生课程教学改革

2023-09-28“ARE”模式的博士生国际化培养实践及思考

2023-09-28以研究生教育内涵式发展助力“双一流”建设

2023-09-21学科交叉背景下专业学位研究生培养方式的一些探讨

2023-09-18一路耕耘，一路深铭

2023-09-17研究生的学习投入:结构探索与实证分析

2023-09-17提升专业硕士培养质量和培养双师型导师的探索――以齐鲁工业大学的工程中心共建平台为例

2023-09-17新形势下加强儿科专业型研究生科研能力培养的探讨

2023-09-16风景园林理论教学思维转向与学习路径建构探索

2023-09-14“本”“研”协同培养新模式研究

2023-09-14专业硕士职业能力培养路径研究

2023-09-14学术偏好还是实践偏好：全日制农业硕士专业学位研究生学业取向探析

2023-09-14我国MBA项目招生特点分析

2023-09-14研究生党员积分制管理评价体系的实践与探索——以云南民族大学为例

2023-09-14《草地类型学》研究生课程教学改革探讨

2023-09-13构建政治经济学学科共同体——第三届政治经济学专业博士生论文选题研讨会综述

2023-09-03京津地区5所高校护理硕士专业学位研究生培养及考核现状分析

2023-09-03全日制专业硕士研究生协同培养模式研究

2023-09-03在校女硕士生职业价值观研究

2023-08-29基于导师团队协同指导的研究生创新培养模式研究

2023-08-29地方高校教育硕士专业学位研究生培养模式改革研究

2023-08-29“三位一体”全日制专业学位研究生培养模式的探索与实践

2023-08-29“双一流”背景下高水平研究生培养模式优化——以ESI农业科学为例