教育创新论文

2021-11-17佛山南海:办好面向每个人、适合每个人的教育

2021-11-16后疫情时期师范生情绪管理能力实证研究——基于积极心理学视角

2021-11-16基于混合式学习的在线创新课堂教学设计

2021-11-16基于学习分析大学英语混合式学习动态模式构建研究

2021-11-16基于课程思政理念的海军指挥专业生长军官大学语文课程教学

2021-11-16管理类专业运筹学课程教学改革研究

2021-11-15信息化语境下外语口语课堂设计

2021-11-15论高职班主任对学生心理的教育对策

2021-11-15基于学生视角的线上日语听力课堂教学的问题与对策

2021-11-15社会资本、抗逆力与留守儿童的教育获得——基于7

2021-11-15基于语境理论的独立学院英语专业听力教学研究

2021-11-13美国K-12阶段在线教育质量全国标准评析

2021-11-13探析信息化教学手段在体育教学中的运用

2021-11-13信息技术环境下智慧课堂的构建研究

2021-11-13区域教育信息化的发展现状调研——以都江堰市为例

2021-11-12文凭社会:教育与分层的历史社会学

2021-11-12习近平以人民为中心教育发展观的生成逻辑、基本内涵和时代意蕴

2021-11-12基于MOOC的O2O混合式教学设计与实践——以《道路工程技术》为例

2021-11-11基于融媒体平台的新闻采写课程混合式教学模式探索

2021-11-11思想政治教育视域下高校心理咨询的价值定位

2021-11-11线上线下混合式学习效果评估与分析——以机械CAD/CAM课程为例

2021-11-10教育信息化2.0时代个性化学习课堂教学评价指标体系的构建

2021-11-09初中生完美主义、学业自我效能感与学业拖延的关系研究

2021-11-09云班课与PTA协同的混合式教学模式探析

2021-11-09子女随迁入学对农民工迁移决策的影响——基于“千村调查”的数据分析

2021-11-09教育评价如何成为教育发展的“方向盘”

2021-11-09中央政治学校边疆分校研究

2021-11-08教育精准扶贫:“一村一园”计划对农村儿童学业成绩的长效影响研究

2021-11-08家庭社会经济地位对青少年问题行为的影响:父母情感温暖和公正世界信念的链式中介作用

2021-11-08超星学习通在《化学电源工艺学》教学实践中的应用