教育体制论文

2023-12-10教师包容的几个面向——《嗝嗝老师》的教育价值分析

2023-12-10论教师发展的意蕴阐释与实现策略

2023-12-10浅论人工智能对学校教育的影响及其应用

2023-12-10多模式信息化教学运用于诊断学教学中的思考与探索

2023-12-09基于翻转校园APP的信息素养教学设计研究

2023-12-07从孔子的教育思想中反思当代中国的教育问题

2023-12-05初中生成就目标、学习策略与学业成绩的研究

2023-12-02翻转课堂在环境学导论课程中的应用探究

2023-12-02教育新闻如何缓解社会焦虑

2023-11-28基于翻转课堂的混合式教学模式在“病原生物与免疫学”教学中的应用探讨

2023-11-24我国大学生自杀意念的影响因素

2023-11-24基于心理资本开发的大学生心理健康教育课程建设

2023-11-24慕课教学对财经类学生双创教育的影响——从学生学习行为的视角

2023-11-24境外创造力教育新特征探析

2023-11-23多Agent网上协同教学系统

2023-11-17智能课堂在《医学免疫学与微生物学》教学中的应用研究

2023-11-17“以学习者为中心”的教育探索与实践——对一年来《现代教育》论文的述评

2023-11-12大学生学习动机与学业自我效能感的关系——以贵州新建本科院校为例

2023-11-10现代教育技术的发展给高校新进教师培训带来的启示

2023-11-10学生课程理解的意涵、现实偏差及应然取向

2023-11-07多媒体技术在矿物原料基础教学过程中的应用

2023-11-04科胡特自体客体理论对青少年理想信念教育的启示

2023-11-03面向问题解决能力的数字化教学资源设计研究

2023-11-02新型网络载体下微生物学教学改革研究

2023-11-02基于微课理念的中职电工技能训练教学设计策略

2023-10-29MOOCs时代公安专业课程教学方法改革研究

2023-10-29基于蓝墨云班课的水工混凝土结构课程信息化教学实践

2023-10-28阈限期的角色过渡——关于大学本科四年级学生仪式行为的实证研究

2023-10-27计算机信息技术在高中生学习中的应用

2023-10-21基于Web的模拟电路在线课程学习平台设计