教育体制论文

2025-01-06治理校外培训乱象需调整思路

2025-01-06微课建设在高职院校中的教学改革与反思

2025-01-04基于植物认知的信息化实践教学平台设计与教学探究

2025-01-0490后大学生心理求助意愿实证研究

2025-01-04构建网络环境下大学生心理健康教育新模式研究

2024-12-27学校与家礼之辨——学校真的应是家礼的教育和实践场所吗?

2024-12-27教育信息化观照下的贫困地区教育精准扶贫模式研究

2024-12-27曾留守大学生心理健康现状及其与心理韧性的关系

2024-12-27关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见(摘要)

2024-12-26翻转课堂教学模式在健康评估课程实施中的问题及对策研究

2024-12-26理性情绪行为疗法理论分析及其对大学生抑郁情绪调控的研究

2024-12-21她真的是同性恋吗

2024-12-21民族地区高校本科生混合式学习满意度分析——基于新疆X高校问卷的实证分析

2024-12-21大学生人际关系,孤独感和心理健康的关系研究

2024-12-21虚拟仿真:开启医学教学新视界

2024-12-11探析微课程资源在民警教育培训中的运用

2024-12-10八周网络健康学习项目对大学生身体活动和果蔬摄入行为的干预研究

2024-12-09基于SPOC的个性化混合式教学模式在商务英语听说教学中的应用探索

2024-12-07基于移动互联网及虚拟样机技术的汽车拆装实训课程教学改革探索

2024-12-04基于协同过滤算法的在线学习结果预测

2024-12-01理解与行动:《教育信息化2.0行动计划》解读(下)——职业院校教师的视角

2024-12-01高校教师TPACK能力量表修订研究

2024-11-30浅析FLASH动画课件在教学中的应用

2024-11-03基于深度学习的高职翻转学习教学模式研究

2024-11-03基于云课堂教学平台的教学设计模型构建研究

2024-11-02基于“互联网+”的多模态高职英语写作教学模式创新研究

2024-11-02关于在微信背景下粤西地区重症医学继续教育培训模式的思考

2024-11-02认知情绪因素对大学生自伤行为的影响 ——以心理灵活性为中介作用

2024-11-02“体医”结合大学生持续心理压力防控策略

2024-11-02“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导