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教育体制论文

  • 2017-06-29从学习性评价的视角反观MOOC之理念与设计
  • 2017-06-28最近发展区思想的应用与拓展之一——支架式教学述评
  • 2017-06-28浅谈小学数学翻转课堂的实施策略
  • 2017-06-28现状与反思:国内翻转课堂研究评述
  • 2017-06-28青少年学业成绩不良、学业压力与意志控制的关系:一项交叉滞后研究
  • 2017-06-28信息技术背景下地理自制教具教学应用研究
  • 2017-06-28教育:为何与消费疏离
  • 2017-06-28重返经典:教育史研究的进路与学术旨趣
  • 2017-06-28同伴评价对儿童状态自尊的影响
  • 2017-06-28非常规突发情况下安置点内围合式临时教育建筑设计
  • 2017-06-28大学生害羞心理分析与调控
  • 2017-06-28公平与质量视角下教育经费投入机制研究
  • 2017-06-28意义学习视角下我国翻转课堂的教学视频特点
  • 2017-06-28学校群体构成对流动儿童数学学业成就的影响:一项多水平分析
  • 2017-06-28微信公众号在中药学教学中的应用初探
  • 2017-06-28基于差异化教学的课程管理系统的设计与实现
  • 2017-06-28基于AHP的MOOC教学评价系统设计与实现
  • 2017-06-28日本残疾学生“高考”探析
  • 2017-06-28国外MOOC研究热点和知识基础的可视化分析
  • 2017-06-28中小学家校互动平台的设计研究
  • 2017-06-28课堂大数据视角下的提问倾向研究
  • 2017-06-28智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
  • 2017-06-28教育形而上学的主题变奏
  • 2017-06-28性别差异视角下的司法考试焦虑与社会支持关系探究
  • 2017-06-28农村留守儿童思想政治教育研究
  • 2017-06-28广州大学被动式绿色建筑实验楼设计
  • 2017-06-28翻转课堂在我国体育教学中的应用及优势
  • 2017-06-28“抛锚式翻转课堂”教学模式在《液压与气动》课程中的应用研究
  • 2017-06-28技术在学习中的应用——2016年美国国家教育技术计划解读
  • 2017-06-28新媒介环境对大学生非正式学习的影响及对策研究
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