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教师素养论文
2017-11-04
教师专业发展的新视野:“学校群”策略
2017-11-04
论毛泽东的教育思想
2017-11-04
美国积极青少年发展理论刍议
2017-11-04
大学生不同网络成瘾状态及其上网行为特征实证研究
2017-11-04
论实现教育机会均等政策目标的理念和制度创新策略
2017-11-04
青少年心理健康及危险行为的研究进展
2017-11-04
多元文化视野下乡村教师的文化生存
2017-11-04
重庆市农民工子女教育问题与对策——以重庆市南岸区和奉节县为例
2017-11-04
国际视阈下移动学习典型案例分析及启示
2017-11-04
试析近现代中日教育文化的阶段性发展
2017-11-04
基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例
2017-11-04
论庚款留美教育及其影响
2017-11-04
关于当代课程定性定位问题的进一步探讨——兼评“课程即对话和转变的过程”的说法
2017-11-03
试析教师权威存在的合理性及合理的教师权威
2017-11-03
近三十年我国教育知识来源的变迁——基于《教育研究》杂志论文引文的研究
2017-11-03
试论美国教师教育经费来源的特点及其对我国的启示
2017-11-03
高校辅导员职业倦怠现状的调查研究
2017-11-03
科举制下通识教育传统的演变及其启示
2017-11-03
基于Flash的课件交互功能的设计
2017-11-03
黎照寰教育理念探析
2017-11-03
小学四、五年级儿童同伴团体的特征及其对学业成就的调节作用
2017-11-03
湖南新机制政策执行的体制障碍及其对策研究
2017-11-03
农村远程教育工程对城乡教育数字鸿沟的影响
2017-11-03
我国现代远程教育资源共建共享制度性障碍探析
2017-11-03
脆弱性贫困、沉没成本、投资与受益主体分离——农民家庭“因学致贫”现象的理论阐释及对策
2017-11-03
教育理论对实践的价值何在
2017-11-03
西部农村地区义务教育“新机制”实施情况调查分析
2017-11-03
不同接纳水平的青少年同伴冲突处理策略的比较分析
2017-11-03
以爱国主义精神升华育人内涵
2017-11-03
不同年级大学生时间管理倾向与主观幸福感相关研究
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