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教师素养论文

  • 2017-09-26试论中国教育现代化的基本特征
  • 2017-09-26音乐疗法对中学生疏离感的干预研究
  • 2017-09-26美国NBPTS教师专业标准中的人文素养探析
  • 2017-09-26论教育民主的有限性
  • 2017-09-26链性课堂观察:初任语文教师素养提升有效途径
  • 2017-09-26初中生师生关系的结构与类型研究
  • 2017-09-26CAT:基于学习科学的科学概念学习环
  • 2017-09-26我国网络远程教育及其质量保证问题述评
  • 2017-09-26信息化环境下课堂教学支持系统的研究与实现
  • 2017-09-26浅析青少年心理健康教育的途径与方法
  • 2017-09-26当代中国知识失业的教育学分析
  • 2017-09-26基于Flash的教育网络游戏的设计与开发
  • 2017-09-26大学新生适应能力的现状调查及教育对策研究
  • 2017-09-26教育公平视野中的基础教育发展失衡问题之研究
  • 2017-09-26新时期榜样教育研究
  • 2017-09-26地震中丧亲学生的沙盘特点
  • 2017-09-26论教师实践性知识的发展路径
  • 2017-09-26教师文化:基于生活世界的概念重构
  • 2017-09-26大学生军训期间多发心理问题及对策研究
  • 2017-09-26河南大学心理咨询中心大学生心理咨询案例分析
  • 2017-09-26高职高专院校药学专业大学生心理健康状况的调查分析
  • 2017-09-26基于绩效观点的山西省农村学校教师信息化教学能力调查分析
  • 2017-09-26汶川地震外迁学生的PTSD状况及其与社会支持的关系
  • 2017-09-26基于家庭与学校关系变革的学校发展
  • 2017-09-26新课程改革:教师素养问题及其应对策略
  • 2017-09-25镶嵌在理论与实践中的教师成长——语文特级教师专业发展的个案研究
  • 2017-09-25大均衡观下的“略”与“策”——法国义务教育均衡发展政策评析
  • 2017-09-25区域教育发展的比较研究:背景、意义与实施
  • 2017-09-25麻省理工学院建筑与规划学院
  • 2017-09-25分组讨论中基于人本主义的教师浸入模式假定的研究
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