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继续教育论文

  • 2017-09-25终身学习激励制度的构建
  • 2017-09-25浅谈参与式教学在成人教育中的运用
  • 2017-09-25科学发展观下的高校成人教育工作
  • 2017-09-25西部农村职业教育发展需要突破的几个观念
  • 2017-09-25基于“技工荒”破解的农村成人教育机制创新研究
  • 2017-09-25广西壮族地区中小学生虐待情况调查
  • 2017-09-25成人教育与职业教育关系及未来走向评析
  • 2017-09-25新加坡成人教育的特色
  • 2017-09-25教育关怀:优质全纳教育的内核
  • 2017-09-25全纳教育——当代教育发展的方向、内涵和启示
  • 2017-09-25构建成人高等函授教育质量保障体系
  • 2017-09-25中国民族学院的历史演变及其组织特性
  • 2017-09-25工读生与普通初中生反应抑制能力对比分析
  • 2017-09-25成人高等教育中人工智能课程教学改革探究
  • 2017-09-25教孩子读书和喂羊吃草
  • 2017-09-25圣荷西州立大学的成人教育战略及启示
  • 2017-09-25农民就业培训专业设置布局探析
  • 2017-09-25成人高等教育以创新求发展研究
  • 2017-09-25从农民教育角度看返乡农民工就业问题
  • 2017-09-25进入工学结合“深水区”
  • 2017-09-24干部教育培训方式应找准“切入点”
  • 2017-09-24我校举行“西海讲坛”开坛仪式及首场讲座
  • 2017-09-24从耗散结构思考成人教育教学管理
  • 2017-09-24论农村成人教育与江西新农村建设
  • 2017-09-24融合教育理念下资源教师角色的指导模式研究
  • 2017-09-24地方高校成人教育发展面临的困境与对策
  • 2017-09-24傣族乡村学校学生“创业理想”的文化人类学分析
  • 2017-09-24美国特殊教育教师流失状况分析及其对策研究
  • 2017-09-24少数民族地区教育公平问题的思考
  • 2017-09-24自组织理论视阈下成人教育质量评估保障机制构建
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