继续教育论文

2022-12-04临床专科医师参与基层全科医生培训的实践与思考——如何使临床专科医生成为全科医学教师

2022-12-04韵律操教学对幼儿园3～6岁儿童多动症早期干预研究

2022-11-12陈鹤琴《家庭教育》对互联网时代家庭教育的启示

2022-11-12休闲农园的教育要素分析——以山东省艾维农园为例

2022-11-11思维导图在规范化培训医师妇科超声教学中的应用价值研究

2022-11-11阅片列表对培训耳外科进修医师阅读颞骨CT片能力的作用

2022-11-10开放教育会计专业学生综合职业能力调查报告

2022-11-09人工智能在国家开放大学中的应用研究

2022-11-07学习型社会条件下特殊学校职能的转变

2022-11-05退役士兵职业教育和技能培训国家援助制度研究

2022-11-05老年大学课堂教学评估研究:以E老年大学心理健康课程为例

2022-11-05案例式教学法在下尿路症状教学中的应用

2022-11-05基层社区教育督导评价机制建设初探——以苏州市为例

2022-11-04儿科脑电图进修教学体会

2022-11-04广西特殊教育学校教师职业认同现状调查

2022-11-041～3岁不同听觉补偿方式听障儿童与健听儿童听觉能力比较研究

2022-11-04扎克伯格大量阅读的秘密

2022-11-03住院医师规范化培训中医德考核体系的优化研究

2022-11-03“四化”运作亲子阅读活动

2022-11-01问题联合案例学习法在外科住院医师规范化培训中的应用

2022-10-29关于我国全科医师心身医学能力培训的思考

2022-10-29情景模拟+改良Mini-CEX评量表在新入职护士培训中的应用研究

2022-10-29医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用效果

2022-10-23清远市D区劳动力培训转移就业专项补助政策执行研究

2022-10-23绘画艺术在自闭症儿童社会适应训练中的应用研究

2022-10-21同伴互助学习模式在ICU年轻护士专科培训中的应用研究

2022-10-21大数据驱动成人教育创新研究——以英国杜伦大学为例

2022-10-21高职聋哑学生体育教学策略探讨

2022-10-20知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为干预的个案研究

2022-10-20高校继续教育的职业化转向及实现路径