继续教育论文

2022-02-11成人高校组织教师培训的分析与反思

2022-02-11家庭教育对农村学前儿童的影响及对策

2022-02-10妇科住院医师病历规范化书写培训的分层分级培训新模式

2022-02-10江苏省精神科住院医师规范化培训效果同质化状况

2022-02-10PBL联合网络平台在住培医师心电图教学中的应用

2022-02-09医学生对医师规范化培训的认知以及需求分析

2022-02-09小儿外科住院医师临床交流技能培训研究

2022-02-09高校少数民族预科学生大学适应性调查研究——以武汉地区高校为例

2022-02-09美国管道从业人员资格认定标准先进性分析

2022-02-082008—2018年欧洲国家和地区终身学习资格框架的运行态势与发展趋势

2022-02-08温故知新,夯实“两委”人才培养质量之基

2022-02-08特殊教育院校创业孵化基地建设机制探析

2022-02-05行业协会积极投身技能提升行动

2022-02-05幼儿家庭阅读环境现状调查综述

2022-01-27中国年轻工匠创世界技能大赛历史最佳成绩

2022-01-27父母教养方式与小学生创造力的关系:学习适应性的中介作用

2022-01-27权利、融合和支持:我国融合教育推进的基本架构

2022-01-27课程开放理念下的课程考试设计探讨

2022-01-27论新时期高校继续教育学籍档案管理的完善

2022-01-27新中国成人与继续教育发展的五个阶段

2022-01-26父母对孩子成长的影响——谈家庭教育对孩子的重要性

2022-01-26临床病理住院医师规培中导师制的实践与思考

2022-01-26呼吸专业四证合一的中医住院医师规范化培训模式探索

2022-01-26美国中小学残疾学生辅助技术工作运作模式的研究

2022-01-26Mini-CEX联合DOPS在肾内科规培医师形成性评价的应用

2022-01-25关于开放教育考试改革现状的思考

2022-01-25规范化培训对提高低年资护士综合能力的影响探究

2022-01-25教育生态视野下独生子女家庭教育现状及对策研究

2022-01-25需求幅度理论视角下的中国老年教育需求分析

2022-01-24湖南特殊教育资源中心的功能定位与构建策略