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教育技术论文

  • 2017-08-24农民工子女义务教育经费负担政策的理论、实践与改革
  • 2017-08-24比较教育学的文化规约与超越
  • 2017-08-24中国与非洲教育合作的新范式
  • 2017-08-24清末民初省级教育行政机构变革
  • 2017-08-24农村留守青少年孤独感状况及影响因素
  • 2017-08-24反思:作为一种意识——关于教师反思的现象学理解
  • 2017-08-24基于QQ群平台的混合式学习设计与实践研究——以《现代教育技术》课程为例
  • 2017-08-24留守与流动儿童的网络成瘾现状及其心理健康与人际关系
  • 2017-08-24澳大利亚土著人教育优惠政策:进程、动因及价值取向
  • 2017-08-24试论生成性教学的内涵和特点
  • 2017-08-24教育管理学人的实践转向——一个“媒体人”的视角
  • 2017-08-24教师教育技术能力培训的三要素模式
  • 2017-08-24国际视野下的公民教育趋向——基于ICCS调查研究的分析
  • 2017-08-24中小学教师职业紧张及疾病的性别差异
  • 2017-08-24人的全面发展与教育本质
  • 2017-08-24程序性知识的教学游戏的设计与应用研究
  • 2017-08-23校长培训基地专业规范研究
  • 2017-08-23“三生教育”之于人的发展的意义
  • 2017-08-23体验式教学研究综述
  • 2017-08-23对科学教育均衡发展的几点思考
  • 2017-08-23教育游戏的教学设计初探
  • 2017-08-23义务教育支出效率评价及财政分权影响
  • 2017-08-23研究生心理健康研究进展
  • 2017-08-23大学生的主观幸福感与角色认同的关系研究
  • 2017-08-23构建以培养创新人才为目标实践教学体系的思考
  • 2017-08-23高校教师对网络课程资源的整合与利用
  • 2017-08-23高校网络教学平台的现状和发展对策
  • 2017-08-23课程文化变迁路径探析
  • 2017-08-23网络成瘾青少年的社会适应性特征
  • 2017-08-23改革开放以来我国课程论研究的内容分析
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