研究生教育论文

2019-01-04硕士专业学位研究生教育发展的区域分布研究

2019-01-04出版专业硕士教育:理念、课程与方法

2019-01-03培养农科应用型硕士研究生有效途径再分析

2019-01-03基于个体与学校集体维度的研究生个性化培养

2019-01-03我国研究生教育发展改革与动因分析

2019-01-01论汉语国际教育硕士课堂教学的能力评价体系

2019-01-01全日制专业学位研究生培养探索——以南京工业大学材料工程专业为例

2018-12-31美国博士生教育评价:演变趋势及启示

2018-12-31装备指挥技术学院研究生教育

2018-12-31扩张与稳定:我国博士教育规模之争——基于1996—2016年国内相关文献的分析

2018-12-30校企合作培养工程硕士的创新与实践

2018-12-30北京航空航天大学学位与研究生教育1978年～2008年大事记

2018-12-30我国图书馆学研究生学术学位与专业学位研究方向的比较分析

2018-12-30教学研究型农科大学研究生培养目标的转变及其途径

2018-12-28浅论农业高等院校研究生教育创新体系

2018-12-28国务院学位委员会批准广西民族大学新增8个硕士学位授权一级学科

2018-12-28广西专业学位研究生教育发展策略探析

2018-12-28博士培养质量评价的差异性分析

2018-12-28硕士生培养方案修订的几个关键点——以北京工业大学教育学硕士生培养方案为例

2018-12-27聚合物材料改性课程教学改革与实践

2018-12-27环境专业研究生创新能力的培养研究

2018-12-27基于三段实践式的全日制工程硕士生培养方案探索

2018-12-27提升高校研究生科技创新能力的素质教育探析

2018-12-26我国硕士培养模式的历史性转型

2018-12-26关于加快发展专业学位研究生教育的思考

2018-12-26河北省研究生就业质量评价指标体系研究

2018-12-26研究生教育投资分析与对策研究——以西部地区为例

2018-12-26英国知识管理专业研究生教育的实证分析及启示

2018-12-25论全媒体背景下研究生思想政治教育“三位一体”模式——以东南大学为例

2018-12-25美国研究生“负责任研究行为教育计划”研究