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教育理论论文
2018-05-19
教育权利冲突的法律治理
2018-05-19
论科技时代的伦理及其教育尝试
2018-05-19
适应与超越:博尔诺夫教育人类学思想的双重意蕴
2018-05-19
论怀特海的教育美学思想
2018-05-19
青少年榜样教育实效性研究
2018-05-18
道德教育生活化转向的应然选择
2018-05-18
优秀传统文化进校园之管见
2018-05-18
教育一元价值取向与问题学生困境
2018-05-18
信息技术与教育关系新论
2018-05-18
人与道德教育的价值互释——论人的主体性生成及其架构
2018-05-18
社会建构论的教育价值探析
2018-05-18
教化的终站:“成为你自己”——尼采哲学对现代教育的启示
2018-05-18
个体性意识与公共意识
2018-05-18
教育均衡的伦理实践
2018-05-18
公民道德与社会主义核心价值观学术研讨会在郑州大学举行
2018-05-17
我国农村教育非货币化收益与溢出效应研究
2018-05-17
价值主义教育思想的理论旨趣、内涵和时代意义
2018-05-17
现代性双重危机下的古典教化——雅斯贝尔斯《时代的精神状况》的教育思想解读
2018-05-17
主体间性理论对思想政治教育主客体关系发展的启示
2018-05-17
1980年代美学会议与新时期美育的制度逻辑
2018-05-17
论结构功能主义视角下的公共教育管理路径创新
2018-05-16
西方自然主义教育家愉快教育思想的当代价值研究
2018-05-16
教育的优方式——以课程为载体的交往、沟通——基于杜威《民主主义与教育》的解读
2018-05-16
教育消费需求与供给若干问题探讨
2018-05-15
深入贯彻“三贴近”,创新思想政治教育实践——评《“三贴近”与思想政治工作创新》
2018-05-15
矛盾体:教育过程中的强制与自由
2018-05-15
论我国比较教育研究的文化自信
2018-05-14
青年教师课堂教学“目标—策略—评价”一致性的校本研究
2018-05-14
制度化与语境化:比较教育研究的辩证法
2018-05-14
近代中国补习教育的历史演变
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