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成人教育论文

  • 2021-11-05精准扶贫视角下新型职业农民教育的矛盾及解决思路
  • 2021-11-05特殊教育学校国家课程生本化实施策略
  • 2021-11-04中小学生家庭性教育的现状调查及启示
  • 2021-11-04基于新时代文化自信的民族教育概念再构
  • 2021-11-04融合教育背景下美国高校对残障大学生的特殊教育支持与服务体系研究——以密歇根州立大学为例
  • 2021-11-04民族地区教育对口支援政策七十年回顾与展望——基于政策要素与政策工具的二维分析
  • 2021-11-04基于微信小程序的中毒卫生应急培训系统的研发与应用
  • 2021-11-03现代家庭教育的功能演进与价值提升——兼论家庭教育现代化
  • 2021-11-03临床小讲课联合以问题为导向学习法教学在住院医师规范化培训中的应用
  • 2021-11-03文化回应性教学法:内涵、价值及应用
  • 2021-11-03历史与展望:我国民族高等教育70年发展轨迹
  • 2021-11-03冬奥背景下区域开放大学分校的远程教育合作——以延庆分校与张家口分校的合作为例
  • 2021-11-02自闭症儿童多元一体化教育干预的实践与探索
  • 2021-11-02“互联网+”时代成人高等教育教学模式创新研究
  • 2021-11-01《西南边区平民千字课》的选编研究
  • 2021-11-01肿瘤科规培生带教中应用5E教学模式的价值观察
  • 2021-10-31拉萨市新入职护士的藏语培训
  • 2021-10-31国际视域下的老年学习研究:现状、特点与发展思考
  • 2021-10-31国际成人技能调查发展动态、启示及反思
  • 2021-10-30成人高等教育高质量发展模式的时代构建
  • 2021-10-30农村成人教育的国际比较
  • 2021-10-30特殊教育教师职业认同对职业幸福感的影响:一个有调节的中介作用机制
  • 2021-10-29ICU新入职轮转护士安全文化培训效果评价
  • 2021-10-29追寻族群性——裕固族双语教育改革发展根本动力的探索性案例研究
  • 2021-10-28民国时期内蒙古西部地区蒙旗教育研究(1927-1945)
  • 2021-10-28小学随班就读自闭症谱系障碍儿童同伴关系现状研究——以浙江省杭州市为例
  • 2021-10-28住院医师规范化培训的教学需求调查分析
  • 2021-10-28跨国公司企业大学知识管理的耦合机制及其路径研究
  • 2021-10-28少数民族大学生的中华民族共同体意识培育途径研究
  • 2021-10-28PISA之问:谁为残疾学生代言?
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