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教改课改论文

  • 2018-06-27中美教育技术学专业发展对比研究
  • 2018-06-27全国教师教育学会2007年学术年会暨教师教育发展研讨会召开
  • 2018-06-27创新思维与创新心理及其相互关系
  • 2018-06-27教师的信任管理:从“有限信任”到“高度信赖”
  • 2018-06-27让预设与生成的矛盾在消解中共生
  • 2018-06-27青少年大养成教育:跨界教育与政策创新
  • 2018-06-27师范院校图书馆与信息技术教育
  • 2018-06-27平等与效率:教育公平的核心价值
  • 2018-06-27实践课程论研究
  • 2018-06-27大学生交往中常见的心理障碍分析及应对策略
  • 2018-06-27俄制定教师考核新条例
  • 2018-06-27政治的教育与教育的政治——思想政治教育学基本问题的政治哲学探讨
  • 2018-06-27试论考试作弊的应对策略及监控措施
  • 2018-06-26构建“五课一反思”教研模式
  • 2018-06-26教师个人教育经验总结的策略
  • 2018-06-26知识经济时代对西德“范例教学”理论的反思
  • 2018-06-26从语用学角度分析教师语言艺术
  • 2018-06-26试论课堂中“信息沟”的形成与消减——以传播和舆论的视角
  • 2018-06-26从教育叙事到技术叙事——关于技术叙事的研究
  • 2018-06-26教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系
  • 2018-06-26构建现代学校制度的现实困境和对策
  • 2018-06-26提高农远教师培训有效性若干问题的绩效分析
  • 2018-06-26大学生外语学习焦虑心理探析
  • 2018-06-26免费义务教育条件下我国女童教育所面临的困境
  • 2018-06-25起点、主题和发展方向:建构在经济学逻辑上的教育理念体系
  • 2018-06-25巨龙IPBAORD交互式电子白板与e-Learning融合促进教学
  • 2018-06-25美国联邦学生贷款项目之争
  • 2018-06-25自信心团体辅导对改善硕士生焦虑症状的实验研究
  • 2018-06-25自信心团体辅导对改善硕士生焦虑症状的实验研究
  • 2018-06-25科学、人文的紧张与冲突——20世纪20年代初“科玄论战”的文化与教育省察
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