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教改课改论文

  • 2018-06-07中国-东盟教育合作的预期、方式及规则分析
  • 2018-06-07浅谈班级管理中的心理健康指导
  • 2018-06-07中国范梅南现象学教育学研究述评
  • 2018-06-07教学案例研究的知识创新过程分析
  • 2018-06-07构建具有人文关怀的教师评价体系初探
  • 2018-06-07论教师职业生活质量的自我提升
  • 2018-06-07改革开放30年湖南女性教育发展研究
  • 2018-06-06农村中小学信息技术教育存在的问题再思考
  • 2018-06-06教育投资在经济增长中的作用机制研究
  • 2018-06-06中美教师评价的比较研究
  • 2018-06-06洛克的礼仪教育思想及其现实意义
  • 2018-06-06价值论视野中教育与技术的关系
  • 2018-06-06教育人类学研究取向之多元转换
  • 2018-06-06案例教学的理论与实践刍议
  • 2018-06-06信息时代学校教育的四种转型
  • 2018-06-06学生管理中“以人为本”的内涵
  • 2018-06-06日本假说实验教学述评
  • 2018-06-06职业教育教师实践性知识的失语与建构
  • 2018-06-05基于诺丁斯关怀道德教育理论对教师幸福的思考
  • 2018-06-05网络一代的教育
  • 2018-06-05远程学习者学习困难之诸种造成因素
  • 2018-06-05科学发展观视野下学生评教的思考
  • 2018-06-05高师毕业生择业焦虑问题研究
  • 2018-06-05谈创新性教学的理念、原则和方法
  • 2018-06-05美国积极推进“领跑计划”
  • 2018-06-05教育自由及其原则:政治哲学的视角
  • 2018-06-05英国“儿童计划”部分要点
  • 2018-06-05中职校课堂网络自主学习模式和策略研究
  • 2018-06-05学生怨恨感的内涵、成因及其危害
  • 2018-06-05城乡小学生社交焦虑与孤独感比较
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