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教改课改论文
2018-06-07
中国-东盟教育合作的预期、方式及规则分析
2018-06-07
浅谈班级管理中的心理健康指导
2018-06-07
中国范梅南现象学教育学研究述评
2018-06-07
教学案例研究的知识创新过程分析
2018-06-07
构建具有人文关怀的教师评价体系初探
2018-06-07
论教师职业生活质量的自我提升
2018-06-07
改革开放30年湖南女性教育发展研究
2018-06-06
农村中小学信息技术教育存在的问题再思考
2018-06-06
教育投资在经济增长中的作用机制研究
2018-06-06
中美教师评价的比较研究
2018-06-06
洛克的礼仪教育思想及其现实意义
2018-06-06
价值论视野中教育与技术的关系
2018-06-06
教育人类学研究取向之多元转换
2018-06-06
案例教学的理论与实践刍议
2018-06-06
信息时代学校教育的四种转型
2018-06-06
学生管理中“以人为本”的内涵
2018-06-06
日本假说实验教学述评
2018-06-06
职业教育教师实践性知识的失语与建构
2018-06-05
基于诺丁斯关怀道德教育理论对教师幸福的思考
2018-06-05
网络一代的教育
2018-06-05
远程学习者学习困难之诸种造成因素
2018-06-05
科学发展观视野下学生评教的思考
2018-06-05
高师毕业生择业焦虑问题研究
2018-06-05
谈创新性教学的理念、原则和方法
2018-06-05
美国积极推进“领跑计划”
2018-06-05
教育自由及其原则:政治哲学的视角
2018-06-05
英国“儿童计划”部分要点
2018-06-05
中职校课堂网络自主学习模式和策略研究
2018-06-05
学生怨恨感的内涵、成因及其危害
2018-06-05
城乡小学生社交焦虑与孤独感比较
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