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教改课改论文

  • 2018-06-13审美化教学过程探究
  • 2018-06-13论道德教育的“转识成智”
  • 2018-06-13中小学教师心理健康的结构分析及对策探讨
  • 2018-06-13浅析职业技术院校心理健康教育与思想教育有机结合的途径
  • 2018-06-13基于AHP的网络教育学院核心竞争力评价实证研究
  • 2018-06-13行动研究及其在教育研究和实践中的意义
  • 2018-06-13网络教育呼唤理解性教学
  • 2018-06-13别具一格的上海音乐学院新建筑
  • 2018-06-13现代教育技术在高职教学中的应用研究
  • 2018-06-13如何写好说课稿
  • 2018-06-13“2008世界开放与远程教育论坛”10月召开
  • 2018-06-13杜威教育思想的现实价值散论
  • 2018-06-13张民生总督学莅临上海闵行区指导信息化有效应用工作
  • 2018-06-12北京政府时期学位制度的本土化
  • 2018-06-12教师资格认证制度存在的问题及其完善策略
  • 2018-06-12校园网络舆情的应对策略分析
  • 2018-06-12论卢梭的美育思想及其实践品格
  • 2018-06-12新课程环境下中小学教师的职场压力与自我心理调适
  • 2018-06-12和谐农村建设视角下的陕北农村教育发展策略
  • 2018-06-12从我国远程教育发展的轨迹看远程教育政府规制政策的演变
  • 2018-06-12网络教育:从“信息传递”走向“知识建构”
  • 2018-06-12合人性的教育论略
  • 2018-06-12论学校课程管理及改革
  • 2018-06-12澳大利亚酝酿推行教师“业绩工资”
  • 2018-06-12日本明治时期留学政策述论
  • 2018-06-12信息化教学有效性的解读与对策分析
  • 2018-06-12分阶段有步骤实现教师教育的“一体化”
  • 2018-06-12新课改背景下学校教研的创新形式
  • 2018-06-12魏晋南北朝时期教学模式研究
  • 2018-06-12甘肃加大城市义务教育保障力度
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