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教育教学论文

  • 2018-02-27网络时代下的“90后”大学生心理特征及教育创新
  • 2018-02-27职校生技能竞赛的心理分析与策略
  • 2018-02-26本刊“专辑”征订启事
  • 2018-02-26高职高专工学结合课程改革规划教材
  • 2018-02-26创建“社区中的学校”:加拿大阿尔伯塔省AISI计划的实践与启示
  • 2018-02-26陶行知生活德育的精神内涵及其现代启示
  • 2018-02-26论教师指导的合理性基础
  • 2018-02-26高中引入微课程辅助学习的研究与实践
  • 2018-02-26论道德移情能力及其培养
  • 2018-02-26大学生组织公正感量表编制及其应用
  • 2018-02-26《中国教育学刊》征订单
  • 2018-02-26英国资格与学分框架运行机制及特点
  • 2018-02-26义务教育阶段“择校热”:学理反思与政策治理
  • 2018-02-26不同干预方法和方式对青少年心理应激的影响效应
  • 2018-02-26高职院校经济困难大学生心理困境探析——基于苏中地区X市的调查研究
  • 2018-02-26基于Android的自主学习软件的研究与实现
  • 2018-02-26我国将建立统一英语能力测评标准
  • 2018-02-25国外媒介素养教育对我国思想政治教育的启示——以英国和加拿大为例
  • 2018-02-25心理理论训练对孤独症儿童社交能力的影响
  • 2018-02-25中国教育改革:复杂性、系统性与科学性
  • 2018-02-25学校信息化发展历程中校长领导力的发展研究
  • 2018-02-25审美文本观照下艾斯纳课程美学蕴意探究
  • 2018-02-25学生是教育的永久在场
  • 2018-02-25从霸权到共享:知识经济时代课堂话语的对话性
  • 2018-02-25新媒体时代青年学生的心理特征及教育策略
  • 2018-02-25陶行知生活教育思想对我国教科书的影响
  • 2018-02-25杜威的参与式民主教育观探析
  • 2018-02-25多媒体网络环境下大学英语教学新模式研究
  • 2018-02-24MOOC背景下基于推荐机制的提高同伴互评效果的研究
  • 2018-02-24课堂场域中的矛盾冲突及其因应方略
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