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教育教学论文
2021-01-12
社会支持的利用度与流动儿童心理韧性的关系:自尊的中介作用
2021-01-12
改革开放四十年我国教师制度的变迁与逻辑
2021-01-12
乡村小规模学校可以办成中国未来教育的样板吗?
2021-01-12
教育资源配置实质公平探索
2021-01-11
儿童心理素质对孤独感的影响:情绪调节和同伴关系的连续中介
2021-01-11
混合式教学模式的基本特征及实施策略
2021-01-11
“世界大学城”教育资源共享模式探究
2021-01-11
教育大数据应用于学业预警的设计研究——以农村留守儿童学业预警为例
2021-01-11
关于“适合的教育”的两点思考
2021-01-11
改革开放40年教育体制机制改革的历史与逻辑分析
2021-01-10
“学校是家”:学校教育合法性的语用修辞
2021-01-10
课堂深度学习:内涵、过程和策略
2021-01-10
基于视频处理技术的英语多媒体教学设计
2021-01-10
试卷分析理论与实践探讨
2021-01-10
幼儿教师政府支持、组织支持和胜任力对职业幸福感的影响:职业认同的中介作用
2021-01-10
教师职业语言能力是怎样的能力
2021-01-10
“互联网+”时代乡村教师教学实施能力检核模型的构建
2021-01-09
冲突与和谐:课堂教学改革实践论
2021-01-09
学校教育中学生身体的在
2021-01-09
团体心理辅导对医科大学一年级学生心理健康的影响研究
2021-01-09
海峡两岸大学生心流与心理幸福感的关系:调节效果的分析
2021-01-09
基于多媒体教学的初中地理虚拟实验设计研究
2021-01-09
以对话机制凝聚多元性——新世纪美国价值教育发展的新趋势
2021-01-09
个人学习空间支持教师设计思维发展策略探索
2021-01-09
现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑
2021-01-09
反馈有效性研究:影响因素及教学对策
2021-01-08
教育信息化2.0:智能教育启程,智慧教育领航
2021-01-08
社会性交互对在线阅读的影响——基于“微信读书”的调查
2021-01-08
在线学习者感知的教师支持行为模型构建
2021-01-08
技术的现代维度与教育价值
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