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教育教学论文

  • 2020-12-29“翻转课堂”在MTI翻译理论教学中的应用与效果分析——以MTI《翻译概论》课教学为例
  • 2020-12-29教研工作应该倡导双向选择原则
  • 2020-12-29基于翻转课堂的人体解剖学三边一体化教学实践
  • 2020-12-29大学生网络舆论领袖心理特征研究——以S大学为例
  • 2020-12-29基于劳动者教育背景的过度教育成因实证研究
  • 2020-12-29线下受害者到线上欺负者的转化:道德推脱的中介作用及高自尊对此效应的加强
  • 2020-12-29高职护生情绪智力与学习倦怠的关系:自我接纳的中介作用
  • 2020-12-29睿易云智慧教学助力学生自主学习
  • 2020-12-28欧盟新动态:更新核心素养,培育全球公民
  • 2020-12-28教育贫困代际传递与阻断:教育精准扶贫路径选择
  • 2020-12-28压力性生活事件对大学生生活满意度的影响:链式多重中介模型
  • 2020-12-28学习分析技术发展趋向——多模态数据环境下的研究与探索
  • 2020-12-28学前儿童的自我/母亲参照效应及其ERP研究
  • 2020-12-28农村义务教育经费投入现状研究 ——以平凉市崆峒区和临夏州康乐县为个案
  • 2020-12-28城市义务教育资源对农民工留城意愿影响研究
  • 2020-12-28基于个体学习者模型构建的学习效果评估研究
  • 2020-12-27大数据支持下的智慧课堂构建与课例分析
  • 2020-12-27课堂教学中的边缘人现象分析
  • 2020-12-27“互联网+教育”新常态下学前教育教师信息技术素养调查与提升策略研究
  • 2020-12-27基于Web的适应性学习支持系统研究
  • 2020-12-27我国未来教育研究的回顾与反思
  • 2020-12-27泰州:优秀传统文化要走得近,也要“走得出”
  • 2020-12-27思想政治教育获得感的生成及其提升研究
  • 2020-12-27抑制控制训练对手机依赖大学生的干预效果
  • 2020-12-27教育部重点实验室开放内涵机制探讨
  • 2020-12-27新时代思想政治教育的特征及实现路径
  • 2020-12-26我国教育理论学术研究的现状、热点及趋势——基于《教育学术月刊》10年文献数据研究
  • 2020-12-26智慧校园建设的基本认知及其现实超越
  • 2020-12-25制度创新:民办教育发展的根本动力
  • 2020-12-25家长行为管理技能小组训练治疗学龄前儿童外化性行为问题研究
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