教育体制论文

2019-09-16基于建构主义的机器人辅助教学设计模式研究

2019-09-14从当代品格教育到发展性品格教育——21世纪美国价值教育的转变与实践

2019-09-13日本侵华时期河南沦陷区的奴化教育研究

2019-09-13半部《论语》治天下 一册杂志带好班 欢迎订阅《班主任》

2019-09-13基于CIPP评估模型的教师远程培训质量评估:一项案例研究

2019-09-12基于社会网络的教师工作坊知识共享研究

2019-09-11大数据学习分析支持个性化学习研究——技术回归教育本质

2019-09-11亲子依恋与师生关系对中学生掌握目标定向学习动机影响的追踪研究

2019-09-10德国工程教育“学习工厂”模式评介

2019-09-09以市场为导向的高职高专汽修专业MOOC资源建设研究

2019-09-09基于在线学习平台的学习行为数据模型研究

2019-09-07共生式课堂教学的演变:从病态异化到常态优化

2019-09-06高校继续教育网络课程资源建设的问题及对策

2019-09-06联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示

2019-09-06基于人才供给侧改革的教育投入经济影响及对策——对31个省级面板数据的建模分析

2019-09-06数字教科书知识的基本特征和认识向度

2019-09-05基于AHP的体育教育专业学生心理素质权重模型构建

2019-09-05翻转课堂理念下的微课设计策略

2019-09-05论翻转课堂在高职体育教学中的可行性分析——以广东行政职业学院健美操教学为例

2019-09-04构建基于用户需求的区域网络教研新模式

2019-09-04概率奖赏任务及其在中国大学生样本中的应用研究

2019-09-03家庭社会经济地位对学生学业成就的影响——父母参与和学业自我效能感的中介作用分析

2019-09-03数据驱动的自适应学习分析模型研究

2019-09-03图书馆参与慕课活动实践及启示

2019-09-02教师责任边界扩大化的表征、根源及再厘定

2019-09-02大学生焦虑与功能失调性态度在应激生活事件与攻击性间的中介和调节作用

2019-08-30米德符号互动理论的教学意蕴

2019-08-29从“教化”到“教育”:中国教育的现代反思

2019-08-29游戏化与MOOC课程视频的整合途径研究——以《游戏化教学法》MOOC为例

2019-08-28大规模开放在线学习学生互评效果实证研究