教育体制论文

2019-05-05中国特色社会主义教育学理论体系发展的新境界——习近平教育思想研究

2019-05-03学校主导减少教师竞争压力

2019-04-30正念与学习注意稳定性、学习自控力的关系及干预研究

2019-04-30城乡居民对公共教育服务的满意度及影响因素分析——基于2013年中国综合社会调查数据

2019-04-30在线虚拟实验在建筑教育中的技术应用方案讨论与效果评估

2019-04-29高校教师对混合式教学接受度的实证研究——基于DTPB与TTF整合的视角

2019-04-29基于第五项修炼理论的学习型班级构建

2019-04-28价值教育的基本取向及实现方式

2019-04-28基于翻转课堂的项目教学模式研究与实践——以“计算机图文设计”课程为例

2019-04-28舞动治疗对大学生自我接纳与自我效能感的干预

2019-04-27流动人口对其子女义务教育阶段教育选择的实证研究——基于2014年全国流动人口动态监测调查数据分析

2019-04-27城乡教育信息资源共享模式研究

2019-04-27基于社会控制论的校园欺凌现象初探

2019-04-27基于微课的中职学校机械制图课程实践与应用研究

2019-04-26江苏高校既有校园建筑绿色化改造的适宜技术研究

2019-04-26体感交互技术支持的“CLP模式”研究——以“运动障碍评估与训练”课程为例

2019-04-26慕课在思想政治理论课改革中持续发展的困境思考

2019-04-26教师尊严的意蕴、沦落与重塑

2019-04-26英国课程改革的“知识转向”

2019-04-25我国教育中的中国特色社会主义理路及其行动逻辑

2019-04-25教育为何能阻断贫困代际传递

2019-04-25论深度教学:内涵、特征与标准

2019-04-24高校大学生泛在学习成效的影响因素与作用机理

2019-04-24大学生生命意义感和心理资本的关系及干预研究

2019-04-24职业使命感与免费师范生学业投入的关系:基于社会认知职业理论的视角

2019-04-24基于翻转微课堂的信息化教学设计——以蛋糕的制作工艺为例

2019-04-24第二届中美智慧教育大会3月18-20日在北京师范大学召开

2019-04-24新型城镇化背景下城区“大班额”困境及其化解——基于江西省的调查分析

2019-04-24心理健康教育:高职院校教育管理者的认知与评价

2019-04-23新西兰课程中的核心素养解析