教师素养论文

2021-04-10民办教育发展过程中的政府作为研究 ——以鄱阳县为例

2021-04-10人工智能背景下的教育融合困境与路径选择

2021-04-10“一体化”理念在钢结构课程教学中的实践与应用

2021-04-09微课在初中信息技术教学中的应用

2021-04-09小学生心理素质量表(简化版)的性别和纵向等值性

2021-04-09家庭因素与学龄前儿童情绪与行为问题的关联研究

2021-04-09文化资本视域下智慧校园建设的探索与实践

2021-04-09基于“众联网校”的心理咨询师资培训模式实践研究

2021-04-09CSCL中角色设计对学生学习投入的影响研究

2021-04-09幼儿领地行为与同伴关系的关系：自我控制的调节作用

2021-04-09集中连片特困地区义务教育精准扶贫制度模式探究——基于帕森斯的社会行动理论

2021-04-09大学英语SPOC线上课程学习支持服务建设研究

2021-04-08社会支持对大学生生涯适应力的影响:有调节的中介效应

2021-04-085G时代英语移动教学探讨

2021-04-08创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思

2021-04-08新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构

2021-04-08劳动教育在教育领域的应用与探究文献综述

2021-04-07论制度德性与德育转换——基于价值梯度视角

2021-04-07VR技术在中学地理教学中的应用

2021-04-07如何完善我国教师职业道德规范?——基于对五个国家教师职业道德规范的质性内容分析

2021-04-06随迁对农民工家庭儿童认知能力的影响效应研究

2021-04-05中职护理藏族生自我效能感、主观幸福感现状及影响因素的研究

2021-04-05科举学跨学科研究评价:原则、技术与标准

2021-04-05为什么选择MOOC——基于“学堂在线”学习者数据的在线学习动机研究

2021-04-04MOOC学习支持服务体系构建研究

2021-04-04屏幕录像课件和QQ群支持的《计算机辅助设计》智慧课堂教学模式探讨

2021-04-04新生家长如何评价北京市义务教育入学工作?——基于2017年北京市义务教育阶段入学状况调查

2021-04-04智慧课堂的数据流动机制与生态系统构建

2021-04-03学校欺凌行为类型化分析及对策研究

2021-04-03MOOC同伴互评的互评效果实证研究 ——以《教学设计》课程为例