教育技术论文

2021-08-13中医“治未病”对大学生心理疾病防治的启示

2021-08-13基于微信平台的大学课程翻转课堂教学研究与实践

2021-08-13和谐社会视阈下大学生自我和谐现状调查——以留守经历为切入口

2021-08-13翻转课堂与学术英语的融合与应用研究

2021-08-13互联网背景下混合式研修推进区域教师专业发展的设计与应用

2021-08-13基于互联网环境的职业院校心理健康教育改进策略

2021-08-12大学生生活方式与亚健康状况关系研究——以北京中医药大学为例

2021-08-12基于“雨课堂”的天然药物化学混合教学模式应用探索

2021-08-12《水利工程制图》金课在订单班的实践

2021-08-11流动初中生感戴、社会支持与学校适应的关系及教育对策

2021-08-11基于经典扎根理论的游戏身份构建研究

2021-08-11日本“高大衔接”改革的方向及路径

2021-08-11基于新指南的混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究

2021-08-11“抖音”微视频在线上教学平台中的优势与实践

2021-08-11在旅游日语教学中多媒体技术的应用

2021-08-10信息技术背景下大学英语多元评价体系构建

2021-08-10融入数学文化致力于高等数学混合式教学模式研究

2021-08-09数列极限的定义在微课教学中的设计

2021-08-09高职信息化建设中网络教学平台的优化路径

2021-08-08新时代家庭劳动教育的价值与实现

2021-08-08“心流”理论视域下青年教师教学策略研究

2021-08-08离异家庭初中生自卑对孤独感的影响：安全感和家庭忽视的作用

2021-08-08翻转课堂教学模式在电子商务教学中的实践研究

2021-08-08基于数据分析的网络学习空间智能管理研究

2021-08-08大学生异性拒绝、权力感、自尊与择偶行为倾向的关系研究

2021-08-08教育信息化视角下河北

2021-08-07基于因子分析和聚类分析的学生网络学习行为研究

2021-08-07大学英语“线上+线下”混合式教学模式探究

2021-08-07课堂话语研究：学术史的考察

2021-08-07教师专业发展视域下网络素养构成及其实现