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课堂教学论文

  • 2018-06-23我国教育信息化现状分析与思考
  • 2018-06-23农民教育观念的变化与更新——基于四川、山东、甘肃、内蒙古部分农村地区的调查
  • 2018-06-23网络环境下的游戏教学策略在课堂教学中的应用研究
  • 2018-06-23学生作为校本课程开发参与者的途径分析
  • 2018-06-23试论农民工子女受教育权的平等保护
  • 2018-06-22小学生人格类型及发展特点研究
  • 2018-06-22课程论与教学论关系的历史嬗变
  • 2018-06-22关于我国教育督导实效性的思考
  • 2018-06-22入哈佛大学的条件
  • 2018-06-22对我国见习教师制度的思考
  • 2018-06-22素质教育是特别关注主客体融合的教育
  • 2018-06-22从实体到过程:现代教育的思维转向
  • 2018-06-22浅论教学过程中的“双主体原则”
  • 2018-06-22家长会:实然与应然间的落差
  • 2018-06-22关于校风建设的思考
  • 2018-06-22在高校学生心理咨询中进行价值干预应注意的几个问题
  • 2018-06-22《从先学前班到8年级的课程焦点:追求连贯性》报告述评
  • 2018-06-21论对话哲学视阈中的教育管理观
  • 2018-06-21美国高校三种典型课堂教学模式探讨——以教育类课程为例
  • 2018-06-21唐山市中学生性相关行为态度及其教育需求的定性研究
  • 2018-06-21复杂科学视域中的课程实施
  • 2018-06-21寻找失落的知识分子精神——论教师的知识分子精神的式微与重建
  • 2018-06-21晏阳初乡村教育理论构建研究
  • 2018-06-21从技术哲学看教育技术的内涵与本质
  • 2018-06-21与西班牙文化零距离——北京塞万提斯学院印象
  • 2018-06-21“皮格马利翁效应”与学生积极心理的培养
  • 2018-06-21菜鸟眼中的课堂观察
  • 2018-06-21简论信息学视野下的学校文化
  • 2018-06-21有效教学批判
  • 2018-06-21多媒体教学资源存在的问题及对策
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