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课堂教学论文

  • 2018-07-22论叔本华的“直观”教育
  • 2018-07-22科学教育中知识与技能评价研究
  • 2018-07-22大学生自我同一性状态与同一性风格、亲子沟通的关系
  • 2018-07-22浅析小组任务驱动学习模式中的优化控制
  • 2018-07-22我国学习策略研究的特点与趋势分析
  • 2018-07-21千年古城教育历史的深情回眸——写在《南京教育史》出版之际
  • 2018-07-21有效推进区域教育科研的探索与实践
  • 2018-07-21邵逸夫捐赠文教事业行为解读
  • 2018-07-21福建教科所加强研究室建设
  • 2018-07-21教师角色冲突解决方法的教育社会学研究之批判
  • 2018-07-21需求关怀:消解教师职业倦怠的策略
  • 2018-07-21促进教师专业自主发展的策略研究
  • 2018-07-21关于加强“八荣八耻”教育的若干思考
  • 2018-07-20我国学校突发公共安全事件的现状与研究展望
  • 2018-07-20基于绩效技术的中小学教师教育技术培训探析
  • 2018-07-20有效教学原则:建构主义视角
  • 2018-07-20高等院校数字化教育资源共享机制的研究
  • 2018-07-20学校史修撰三题
  • 2018-07-20文化,教育的精神家园——对2007年教育的一点观察
  • 2018-07-20新时期教育考试违规行为的特性和趋向
  • 2018-07-18虚拟现实技术在“教育电声系统”课堂教学中的应用
  • 2018-07-18论张申府的战时教育思想
  • 2018-07-18多元智能理论及其对我国学生评价的启示
  • 2018-07-18大学生心理咨询主要问题分析与思考
  • 2018-07-18独立后非洲各国教育改革历程及其存在的问题
  • 2018-07-18“自在”与“自为”之间——论教育理论对教育实践作用的“潜在”品质
  • 2018-07-17论教育公平消费的实现途径
  • 2018-07-17漫谈教师的教学智慧
  • 2018-07-17农村义务教育投入的经济学分析
  • 2018-07-17振奋人心和最可期待的“三个优先”
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