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2023-06-27
对我国教师教育目标若干问题的探讨
2023-06-15
基于雨课堂的Python程序设计混合教学模式改革与实践
2023-06-13
马鞍山市特殊学校学生口腔健康综合干预3年效果分析
2023-06-08
初中女生性别同一性状况以及在异性交往中的调节方式及其机制研究
2023-06-08
教育部发布政府购买服务指导性目录
2023-06-05
面向资源共享的计算机类虚拟在线实验建设与实践
2023-06-03
网络流行语视域的青少年核心价值观构建
2023-06-03
基于智能移动平台的汉字教育游戏软件设计
2023-06-03
论中华传统师德与当代师德教育
2023-06-03
网络对大学生心理健康教育的影响及其对策
2023-06-02
一流本科专业背景下药理学在线课程建设探索
2023-06-02
疫情背景下专业英语课程的线上教学经验探讨
2023-06-02
试论学校德育的文化根系建构——基于儒家文化的现代德育价值开发
2023-06-01
促进教师有效合作的研究 ————美国教师同伴指导和我国教师教研组活动的分析与比较
2023-05-31
浅析BIM一体化教学模式在建筑工程技术专业实践教学中应用路径
2023-05-28
新媒体环境下语文阅读课教学创新
2023-05-28
新时代青少年价值观的构成特征与适应功能研究
2023-05-25
“互联网+”背景下《高等数学》混合式教学探究
2023-05-23
从人性假设理论反思乡村教师的身份认同
2023-05-21
新冠肺炎疫情期间如何保障本专科在线教学质量的探索与研究——以首都医科大学为例
2023-05-21
依恋视域下初中生人际交往问题探析
2023-05-20
微生物学本硕博Seminar混合式教学模式的构建及应用
2023-05-20
美国教育基金会对艺术融合教育模式的探索——非营利组织推动教育机制改革的理念与路径
2023-05-14
面向计算思维的教学内容的碎片化设计和重构
2023-05-14
基于翻转课堂的血液净化实习和规培教学体系
2023-05-13
基于雨课堂平台的《材料科学与工程导论》录播课教学实践
2023-05-13
基于云服务正反馈的区域教师培训策略研究
2023-05-13
近代上海商业教育研究(1843—1949)
2023-05-13
部分地区教育不公平现象的原因分析
2023-05-13
从“零和博弈”到“合作共赢”——以慕课为例看在线教育模式的转变
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