远程教育论文

2023-04-05构建“互联网+教科研训”创新工作模式的思路与实践

2023-04-05基于雨课堂与SPOC分层教学模式在软件开发课程中的实践探索

2023-04-04过程性评价在混合式大学英语教学中的应用

2023-04-03数据库应用基础的线上教学

2023-04-02指向学生核心素养发展的课堂深度教学策略

2023-04-02“中医基础理论”线上线下混合式教学效果的调查与分析

2023-04-02基于移动学习的农民工职业教育探析

2023-04-02“线上+线下”混合教学模式在视觉传达设计专业中的应用探究

2023-04-02基于翻转课堂理论下构建老年教育教学模式的研究——以广州市花都区为例

2023-04-01翻转课堂在高职院校人体解剖学理论与实践教学中的应用探究

2023-04-01特教专业大学生友谊质量与一般自我效能感的关系研究

2023-04-01“同步—异步”大学英语教学模式构建与学生满意度研究——以某高校雨课堂为例

2023-03-31我国中小学网络课程评价指标体系研究

2023-03-31结算中心强化学校财务分析工作的有效思考

2023-03-30以5W理论探究学习强国APP在高校思政教育中的应用

2023-03-30我国义务教育财政体制变迁与走向研究

2023-03-30高校教师线上建课平台选择影响效应研究

2023-03-30MBBS留学生中医导引养生课混合式学习生态链构建与深度学习影响

2023-03-29翻转课堂模式下的深度学习影响因素研究

2023-03-29精品视频公开课的建设与思考——以《机械制造技术基

2023-03-29现代教育技术在民族院校教学中的应用现状及对策研究

2023-03-29云计算环境下的开放课程应用研究

2023-03-25“后撤点并校时代”的应对路径

2023-03-25基于结构方程模型的“网上创业”线上教学效果研究

2023-03-24指导教师支持对初任教师职业承诺的影响——以入职适应、职业认同为中介

2023-03-23“八有”提升思政类课程质量实效

2023-03-23基于“互联网+”的高职英语翻转课堂的应用研究

2023-03-20内蒙古高校中年教师心理健康状况及其影响因素研究

2023-03-20信息化背景下高职英语混合式教学模式构建探究——以英语口语为例

2023-03-19高等师范教育学生信息化教学能力培养策略与模式——基于对西部地区中小学教师调查的研究