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幼儿教育论文

  • 2020-10-19利津游戏材料及开发的研究
  • 2020-10-19浅谈幼儿园感恩教育的内容及实施途径
  • 2020-10-19深度探究在百草园里自然的发生
  • 2020-10-19客家文化元素与幼儿园主题活动的融合
  • 2020-10-18绿化生态城市建设视阈下幼儿园环境创设
  • 2020-10-18浅谈幼儿教育中音乐舞蹈的基础训练
  • 2020-10-18音乐介入对儿童情绪体验课程的正向影响——以宁波地区儿童为例
  • 2020-10-18足球游戏在幼儿教学中的应用研究
  • 2020-10-17“全面二孩”政策对天津市学前教育的影响研究
  • 2020-10-17坭兴陶活动在幼儿园的实践与探索
  • 2020-10-17幼儿园教材优秀传统文化融入现状——基于凤凰小康轩和岭南版的教材分析
  • 2020-10-17幼儿体验式自然角课程的实践探索
  • 2020-10-17中国古典文学绘本对学前儿童的教育意义探究——以小说《西游记》为例
  • 2020-10-16幼本理念下幼儿养成策略探究
  • 2020-10-16学前教师教育专业课程的临床教学模式——基于国际经验的本土设计
  • 2020-10-16幼儿园对离异家庭儿童实施补偿教育的现状及思考
  • 2020-10-16幼儿园区域活动游戏化的实践研究
  • 2020-10-16基于OBE理念的农村幼儿园教师跟岗研修实践探索
  • 2020-10-16我国学前教育政策研究的回眸与展望:价值取向、研究范式与核心主题
  • 2020-10-16浅谈男幼师对幼儿人格培养中的影响
  • 2020-10-16图画书主题活动对提高3-6岁幼儿反思与解释能力的实验研究
  • 2020-10-16趣味田径运动对5-6岁幼儿体质影响的实验研究
  • 2020-10-15以绘本为载体对大班幼儿开展挫折教育的行动研究
  • 2020-10-15“一主多元”教师执教能力提升模型的构建与实践
  • 2020-10-15以动漫文化重构学前教育教学法课程的实践
  • 2020-10-15浅论促进幼儿深度学习的区域创设策略
  • 2020-10-14母亲教养方式、母子依恋与小班幼儿入园适应的关系研究
  • 2020-10-14儿童视角下的幼儿园科学区学习环境创设
  • 2020-10-14师范专业认证背景下学前教育专业师范生培养途径研究
  • 2020-10-14基于“以本为本”的卓越幼儿园教师职前培养实践研究——以《学前教育原理》课程为例
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