研究生教育论文

2021-02-13疫情防控常态化下的研究生教育——东南大学党委常委、副校长金保昇教授专访

2021-02-13研究生工作站技术创新与研究生培养的协同机制初探

2021-02-13鲁汶大学多主体协同培养博士生路径、特征研究

2021-02-13CBL结合TBL在研究生医学基础统计学实践教学的探讨

2021-02-13大数据素养需求、内涵及培养途径研究——以管理科学与工程硕士研究生为例

2021-02-12人工智能时代“物联网技术及应用”研究生课程教学改革

2021-02-12强化质量意识,推进翻译硕士教育内涵式发展

2021-02-12研究生科技创新思维与方法的先期引导

2021-02-12中国研究生教育发展现状及未来——基于十国关键指标的比较

2021-02-12基于特需人才培养的地方院校教育硕士专业学位研究生培养模式的改革——以鞍山师范学院为例

2021-02-12研究生学术写作能力的培养与提升探析

2021-02-12护理本科生考研现状调查分析

2021-02-12医学学术型博士学位论文评价体系现状分析

2021-02-12教师对口腔医学专业学位硕士研究生培养模式改革效果的评价

2021-02-12肿瘤学专业硕士研究生实践“创新型”教育模式的探索

2021-02-12风物长宜放眼量——与研究生谈谈自主培养和职业发展

2021-02-11“导学—反

2021-02-11基于SPSS17对云南高校硕士研究生批判性思维培养影响因素分析

2021-02-11基于价值澄清理论的研究生理论课程德育建设

2021-02-11面向工程实践的化工专业研究生工程伦理课程教学方式探索及实践

2021-02-10刍议数字出版时代学位论文的拆分发表

2021-02-10护理硕士专业学位研究生临床实践现状的质性研究

2021-02-10西部民族院校MPAcc人才培养模式探索——以青海民族大学为例

2021-02-10“粉末冶金技术”方向研究生的指导、培养方法的应用实践

2021-02-10研究生导师与辅导员协同育人研究

2021-02-10基于传承发展的中药炮制学专论研究生优质课程建设

2021-02-10机械学科研究生应用型创新实训课程改革

2021-02-10专业学位硕士研究生实践能力培养模式改革与探索

2021-02-09护理本科生备考硕士研究生期间自我控制力现状分析

2021-02-09成都杜甫草堂博物馆第三届全国硕博论坛综述