研究生教育论文

2023-03-04科研机构学位点自我评估指标体系的研究与构建——以中国林业科学研究院为例

2023-03-04以学位课程改革为抓手，培养博士生的学科视野和学术洞察力

2023-03-04高校研究生导师绩效考核指标体系研究

2023-03-04MTI教育研究（2007-2018）：回顾与展望

2023-03-04柔性电力技术案例库教学研究

2023-03-04基于Matlab的专业型学位研究生现代控制理论课程改革与实践

2023-03-04不同学位类型临床医学硕士生培养的短板和建议

2023-03-04论学科教学(音乐)专业学位研究生创新实践能力培养

2023-03-03环境类研究生创新能力培养与教学模式研究

2023-03-03“双一流”建设背景下研究生校-院-学科三级管理模式的实践——以石河子大学农业工程学科为例

2023-03-03中药学专业学位硕士研究生双导师制探索与思考

2023-03-03中医临床专业学位研究生流行病学与循证医学课程案例教学实践

2023-03-02新增硕士点高校硕士研究生招生质量分析与思考——以江苏海洋大学为例

2023-03-02研究生学术道德规范教育的调查与对策研究

2023-02-27新工科背景下《试验设计与数据处理》研究生课程的教学改革与实践

2023-02-27新时代背景下高校研究生信息素养教育改革与实践——以华北电力大学图书馆为例

2023-02-27三十而已——我的科研梦扬帆起航

2023-02-26研途的“美丽”与“忧愁”

2023-02-26研究生科研创新能力的影响因素分析——基于SEM的实证研究

2023-02-25护理硕士专业学位授予质量评价指标体系的构建

2023-02-23农业科研机构研究生对导师满意度调查实证分析——以中国农业科学院为例

2023-02-23PBGS结合案例教学法在神经科研究生临床教学中的应用与探索

2023-02-22形成性评价在外科研究生住院医师规范化培训中的应用

2023-02-22法学研究生双语课程“精读—研讨”教学模式改革探讨——以外国刑事诉讼法课程为例

2023-02-21基于REAT一体化模型的研究生课程实践教学改革初探

2023-02-21基于过程管理的研究生学位论文质量保障体系探索——以北京建筑大学为例

2023-02-21硕士研究生实验设计与信息处理课程双语教学实践

2023-02-20全日制硕士专业学位研究生热工工程课程体系建设

2023-02-20面向硕士研究生的信息物理系统(CPS)与智能工厂课程教学中案例教学法的应用

2023-02-19研究生素质教育改革探析——基于民族学专业研究生的跟踪调查研究