基础教育论文

2018-06-06敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆——“幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究”通过省教育科学规划办组织

2018-06-06汉字多元化教育促进幼儿思维能力发展的实验研究

2018-06-05幼儿教师亲和力的基本要求与培养途径

2018-06-05关于在我国经济发达城市设立5-8岁儿童三年制学园的构想

2018-06-05民族地区学前教育师资队伍现状调查研究——以四川省为例

2018-06-05新疆乌恰县双语中心幼儿园简介

2018-06-05从浦南幼儿园的案例看幼儿园课程开发的策略

2018-06-05试论学前儿童的双语教育

2018-06-05帮助性格内向的孩子积极地与同伴交往

2018-06-05浅析高职院校《教师口语》教材现状及建设——以高职院校学前教育专业为例

2018-06-05香港学前教育体制下的幼儿体育

2018-06-05探讨如何在幼儿园中有效开展奥尔夫音乐教学

2018-06-05让笑脸开放在音乐中——论幼儿音乐教学

2018-06-04法国低龄幼儿入学现状与发展趋势

2018-06-04关于学前教育专业理论课教学的几点思考

2018-06-04我国幼儿教师专业发展研究:盘点与梳理

2018-06-04我国幼儿教师专业发展研究:盘点与梳理

2018-06-04广西民族地区学前边缘儿童教育干预的个案研究

2018-06-04职前幼儿教师实践性知识的调查研究

2018-06-04幼儿园双语教育实践点滴

2018-06-04美国NAEYC《幼儿教育机构质量标准与认证体系》的特点及启示

2018-06-04关于游戏的哲学思考及其教育启示

2018-06-04利用本土文化资源建设园本课程的基本原则与要求

2018-06-04“无为而为”的游戏活动与幼儿创造力的发展

2018-06-04围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系

2018-06-04浅谈幼儿挫折教育的重要性及对策

2018-06-04家庭早期阅读教育与幼儿的“读写萌发”

2018-06-03全国第二届“创建以校为本教研制度建设基地”幼教现场交流与研讨会综述

2018-06-03幼儿园新教师区域性集体培训的策略

2018-06-03浅谈幼儿分享行为的教育策略