汉语言论文

2021-06-06现代汉语语气系统中语气词与语气的关系

2021-06-06词义引申的本质：词音借用

2021-06-06“一带一路”建设下的外语人才培养规划探究

2021-06-06外国留学生高级口语话语标记“就是”研究

2021-06-06外文研究:命题与构思

2021-06-06汉服艺术在汉语国际教育中的应用分析

2021-06-06皮尔士符号学视阈下的旗帜研究

2021-06-05现代汉语“单音节程度副词+是”组合研究

2021-06-05从模因理论看春晚流行语

2021-06-05从假设连词位置分布看“联系项居中原则”

2021-06-05Analyzing the Post-Editing of Machine Translation at Autodes

2021-06-05何琳仪先生的古文字学成就

2021-06-05认知科学视域中隐喻的表达与理解

2021-06-03基于SPOC的混合式教学模式设计与实践——以口译中记忆与笔记辅助技能教学为例

2021-06-03近十年现代汉语传信范畴研究综述

2021-06-03汉语儿童个体量词习得以及可数与不可数区分

2021-06-03西方二语习得中认知派和社会派的对比研究

2021-06-02“有”的个体/事件量化分野及其语义生成机制

2021-06-02外交部例行记者会的多模态话语分析

2021-06-02汉韩辅音对比分析及对韩汉语辅音教学策略研究

2021-06-02宜昌市政府网站的多模态话语分析

2021-06-02普通话双字组声调语音韵律特征分析

2021-06-01新时代国际汉语教师教育转型与方案探析

2021-06-01汉语恭维回应策略年龄与教育差异研究

2021-06-01“仍然”和“一直”语法意义的差别及其原因试析

2021-06-01跨文化交际下中印禁忌语比较研究

2021-06-01基于互联网+大学语文翻转课堂教学方法初探

2021-05-31汉教硕士海外实习跨文化交际能力培养策略

2021-05-31社会语言学视角下《曼斯菲尔德庄园》幽默语言的多模态话语分析

2021-05-31“X了”构式的三个平面分析