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教改课改论文

  • 2024-02-27计算机科学技术在计算机教育中的应用研究
  • 2024-02-27高中生压力源对睡眠质量的影响——应对方式的作用
  • 2024-02-26评价改革是解决教育问题的“钥匙”吗?——从教育评价的“指挥棒”效应看如何反对“五唯”
  • 2024-02-26脱欧进程中英国对外教育援助政策变革分析
  • 2024-02-25人工智能时代背景下的“新三教”改革
  • 2024-02-25混合现实技术及其教育应用现状与展望
  • 2024-02-24江苏教育会与民国教育界的南北争竞(1919—1927)
  • 2024-02-24从“专项招生制”到“教师流动教学/项目制”:促进寒门子弟垂直流动的机制研究
  • 2024-02-24青少年公正世界信念与睡眠质量的关系:一个有调节的中介效应模型
  • 2024-02-24不同表情对大学生注视线索提示效应的影响及其随SOA的变化
  • 2024-02-24混龄帮扶:防治校园欺凌的新途径
  • 2024-02-24移动学习视域下“百词斩”对大学生英语单词学习影响的调查研究
  • 2024-02-22中国大学生攻击性水平变迁的横断历史研究
  • 2024-02-21内隐信仰和外显信仰发展轨迹的研究
  • 2024-02-21五四时期的教育理想及其当代意义
  • 2024-02-21安徽艺术学院美术楼
  • 2024-02-20缓冲与催化:希望在大学生自杀行为中的调节作用
  • 2024-02-20联通主义学习行为分析方法体系研究
  • 2024-02-20基于压力接种训练理论高三学生学习压力团体心理辅导研究
  • 2024-02-19教育如何促进贫困者的婚姻发展?
  • 2024-02-19基于虚拟现实环境的深度学习模型构建
  • 2024-02-19父母教养方式与中学生考试心理和行为问题的关系研究
  • 2024-02-18教师专业发展阶段的PCK考察与教师PCK发展
  • 2024-02-18中国教育经济学的发展与展望——王善迈先生专访
  • 2024-02-18青年学生社会主义核心价值观认同教育探析
  • 2024-02-18教科书中“知识建构”质量的评价标准设计
  • 2024-02-17建构主义视角下民族优秀文化学习资源开发路径探论
  • 2024-02-16互联网背景下英语数字化教学实施路径探析
  • 2024-02-15省级教育考试机构财务共享中心的构建分析
  • 2024-02-15提升德育教学实践性的现实路径探究
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