教改课改论文

2024-06-01中国教育公平发展的差异与趋势——主要基于教育基尼系数的区域比较

2024-05-31声乐教学与信息技术有效融合——评《声乐教学艺术实践与演唱指导探究》

2024-05-31当代学校：服务社会的视角与行动——兼述陶行知先生的教育实践观

2024-05-29“互联网+教育”理念下高等教育自学考试网络助学模式的构建

2024-05-29一书一课一空间:“互联网+”时代教育出版新模式

2024-05-28基于学习投入视角的移动学习资源画面设计研究

2024-05-27教师作为终身学习的专业——上海教师教学国际调查(TALIS)结果及启示

2024-05-25信息化课堂教学中教师行为对学生活动的影响

2024-05-25中职学生自我控制、学业情绪与学业成绩的关系

2024-05-23高中生家庭功能对逆反心理的影响——以自我分化为中介

2024-05-22教育惩戒权行使的目标：培育规则意识

2024-05-22教育对绿色GDP的贡献研究

2024-05-21现代性视阈中青少年思想道德教育的特征及认识思路

2024-05-20思政课改革创新要坚持统一性和多样性相统一

2024-05-19Matlab辅助高中概率与统计教学的实践研究

2024-05-19上海市初中生抑郁情绪与生活事件的相关性

2024-05-19规范与引导:互联网教育企业质量评价指标体系研究

2024-05-18新时期教育扶贫的价值探索

2024-05-17论“国培计划”的价值重估——以构建区县教师教育新体系为目标

2024-05-17课堂教学中云计算技术的应用研究——对师生教学思维方式的影响

2024-05-16大学生人际能力与网络成瘾的关系：信仰和自我隐瞒的作用

2024-05-16述情障碍对手机成瘾倾向的预测机制:自尊和交往焦虑的双中介效应

2024-05-16核心素养理论建构的人本论取向:德性伦理学的启示

2024-05-15“三助一辅”背景下思政课混合式教学助教角色的转变与发展

2024-05-13高校外语教育信息化政策构建方略的创新性探讨

2024-05-13基于学习者视角的国内主要MOOC平台比较研究

2024-05-13教育管理要做到高瞻远瞩

2024-05-13克拉申输入假说指导下口译翻转课堂的构建

2024-05-12激活抗逆力:教师增能赋权的路径选择

2024-05-12基于Delphi-AHP法的科学教师教学能力评价指标体系建构