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教改课改论文

  • 2024-05-11柏格森创造进化论视野下的创新教育
  • 2024-05-11“精准供给”视域下远程教育学习支持服务路径研究
  • 2024-05-09乐观水平对大学生跨期选择倾向的影响
  • 2024-05-08电子书包在实践应用中的思考
  • 2024-05-08父母关爱缺乏与留守青少年自伤:消极情绪的中介和学校联结的调节
  • 2024-05-07基于翻转课堂的文献检索课教学模式研究
  • 2024-05-06关于思想政治教育中“教育”的再认识
  • 2024-04-28基于深度学习的学生课堂疲劳状态的分析与研究
  • 2024-04-27课堂深度学习的实践归因与提升策略
  • 2024-04-26面向即时数据采集的经验取样法:应用、价值与展望
  • 2024-04-25我国高职院校创客教育的现状和对策
  • 2024-04-21校长要做教师的领路人
  • 2024-04-21智慧教育的缘起、挑战与发展路向追问
  • 2024-04-19大学生学业压力与心智游移的关系:应对方式的中介作用
  • 2024-04-18教育:在存在与占有之间
  • 2024-04-17自我控制、宽恕对儿童反应性和主动性攻击的影响
  • 2024-04-15台湾地区学生假期生活研究进展
  • 2024-04-15教科书的审美化教学功能及其实现
  • 2024-04-15社会适应能力在大学新生手机依赖和心理健康间的中介作用及性别的调节作用
  • 2024-04-14大学生完美主义与拖延行为的关系:成就动机和应对方式的多重中介作用
  • 2024-04-14论“比较历史分析”与比较教育学科发展
  • 2024-04-13教学治理现代化:时代挑战与实践转向
  • 2024-04-13大学生信息焦虑影响因素实证研究
  • 2024-04-13大学生艾滋病相关知识态度行为整合调查问卷结构分析与优化
  • 2024-04-13论数字教科书的三维风险
  • 2024-04-13制度视野下民办教育转型困境的破解
  • 2024-04-12社会排斥下社会距离对小学生道德判断的影响
  • 2024-04-12教育绅士化社区:形成机制及其社会空间效应研究
  • 2024-04-12在线开放课程下思政教学模式研究——评《解码MOOC:大规模在线开放课程的教育学考察》
  • 2024-04-11乡村教师职业情怀的现状与特征
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